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    使得分式
    6a+18
    a2-9
    的值为正整数的整数a的值为
     
    ．
    考点：分式的值
    专题：
    分析：先把
    6a+18
    a2-9
    转化为
    6(a+3)
    (a+3)(a-3)
    =
    6
    a-3
    的形式，然后根据已知是正整数得出a-3=1或a-3=2或a-3=3或a-3=6，求出以后判断即可．
    解答：解：
    6a+18
    a2-9

    =
    6(a+3)
    (a+3)(a-3)

    =
    6
    a-3
    ，
    ∵分式
    6a+18
    a2-9
    的值为正整数，a为整数，
    ∴a-3=1或a-3=2或a-3=3或a-3=6，
    解得，a=4或a=5或a=6或a=9（不合题意，舍去）．
    所以整数a的值可以是：4或5或6．
    故答案为：4或5或6．
    点评：本题考查了分式的值，约分．注意分式的分母等于零时，分式无意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，半径为5的⊙P与轴交于点M（0，4），N（0，-2），则点P坐标为
     
    ．

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    某校初中三个年级学生总人数为3000人，三个年级学生人数所占比例如图，则七年级学生人数为
     
    ．

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     cm．

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    二元一次方程组
    3x+ay=b
    x+4y=2
    ，当a
     
    ，b
     
    时，方程组有唯一解；当a
     
    ，b
     
    时，方程组有无数解；当a
     
    ，b
     
    时，方程组无解．

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    从-1，0，2，3这四个数中，任取两个数作为a，b，分别代入一元二次方程ax2+bx+2=0中，那么所有可能的一元二次方程中有实数解的一元二次方程的概率为
     
    ．

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    比较大小：
    		26
     
    5（填“＞”“＜”或“=”）．

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    下列命题是假命题的是（　　）
    A、两点之间的所有连线中，线段最短
    B、顺次连接矩形四边中点得到的四边形是菱形
    C、六边形的内角和等于720°
    D、正五边形既是轴对称图形又是中心对称图形

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