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    已知有理数a、b满足：a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，化简|a+b|-|a-b|．
    考点：整式的加减,绝对值
    专题：
    分析：根据有理数的加减法的计算方法和绝对值的意义直接化简计算即可．
    解答：解：∵a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，
    ∴|a+b|-|a-b|
    =-（a+b）-（a-b）
    =-a-b-a+b
    =-2a．
    点评：此题考查整式的加减混合运算，掌握有理数的加减计算方法以及绝对值的意义是解决问题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个水池，装有一个进水管和一个出水管，两个水管同时开放，水池内水位高为S（单位：米）与注水时间t（单位：分）之间的函数关系图象如图所示，下列四种说法：
    ①中间有三分钟同时关闭进水管和出水管；
    ②8-11分时关闭进水管；
    ③11分时水位高1米；
    ④20分时水池注满了水．
    其中一定正确的个数是（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个正比例函数与一个一次函数的图象交于点A（3，4），且一次函数的图象过点B，点B在x轴上，且AO=BO．
    （1）求两个函数的解析式；
    （2）求△AOB的面积．

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    计算：（x+y）（x2+xy+y2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A=
    2x-3
    5
    ，B=3-
    2
    3
    x，则当x=
     
    时，A、B互为相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果已知x+y=5，那么x+y+6=11，反之，如果已知x+y+6=11，那么x+y=5．在以上运算中，体现了一种整体思想，这里的“x+y“可以看作一个“整体“．试着进行下面的计算：
    （1）已知x2-2x-5=0，那么2x2-4x-5=
     
    ；
    （2）已知3x+4y-6x-1-y=0，那么x-y=
     
    ；
    （3）已知a+b=A，ab=A+2011，1-2（a+ab）+（ab-2b）=3A，你能确定a+b与ab的值吗？如果能，请求出它们的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    红星水果店以每千克a元的价格买进苹果m千克，如果按15%计算损耗，要想盈利1000元，应按每千克多少元的单价出售？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：2x2-4x=
    6
    x2-2x
    -1，求x2-2x的值
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    半圆是弧，弧是半圆．
     
    ．（判断对错）

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