【题目】因式分解:
(1).
(2).
(3).
(4).
【答案】(1) ;(2)(5a+b)(a-5b);(3)(x-y+z)(x-y-z);(4) .
【解析】
(1)直接利用完全平方公式进行分解;
(2)利用平方差公式分解因式;
(3)前3项分成一组利用完全平方公式分解,然后再与第四项利用平方差公式分解因式;
(4)把1+x看作一个整体,利用提公因式法分解因式即可.
解:(1)
= ;
(2),
=(3a-2b+2a+3b)(3a-2b-2a-3b),
=(5a+b)(a-5b);
(3),
=(x2-2xy+y2)-z2,
=(x-y)2-z2,
=(x-y+z)(x-y-z);
(4),
=(1+x )+x(1+x),
= .
故答案为:(1) ;(2)(5a+b)(a-5b);(3)(x-y+z)(x-y-z);(4) .
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图∠AED=∠C,∠DEF=∠B,请你说明∠1与∠2相等吗?为什么?
解:因为∠AED=∠C(已知)
所以 ∥ ( )
所以∠B+∠BDE=180°( )
因为∠DEF=∠B(已知)
所以∠DEF+∠BDE=180°( )
所以 ∥ ( )
所以∠1=∠2( )
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,E,F是正方形ABCD的边AD上两个动点,满足AE=DF.连接CF交BD于点G,连接BE交AG于点H.若正方形的边长为1,则线段DH长度的最小值是_______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】把一个含45°角的直角三角板BEF和一个正方形ABCD摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点B重合,联结DF,点M,N分别为DF,EF的中点,联结MA,MN.
(1)如图1,点E,F分别在正方形的边CB,AB上,请判断MA,MN的数量关系和位置关系,直接
写出结论;
(2)如图2,点E,F分别在正方形的边CB,AB的延长线上,其他条件不变,那么你在(1)中得到的两个结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由.
图1 图2
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在梯形中,,,,,,点E、F分别在边、上,,点P与在直线的两侧,,,射线、与边分别相交于点M、N,设,.
(1)求边的长;
(2)如图,当点P在梯形内部时,求关于x的函数解析式,并写出定义域;
(3)如果的长为2,求梯形的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,直线y=﹣x+2与反比例函数y=的图象有唯一公共点,若直线y=﹣x+b与反比例函数y=的图象有2个公共点,则b的取值范围是( )
A. b>2 B. ﹣2<b<2 C. b>2或b<﹣2 D. b<﹣2
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】南沙群岛是我国固有领土,现在我南海渔民要在南沙某海岛附近进行捕鱼作业,当渔船航行至B处时,测得该岛位于正北方向海里的C处,为了防止某国还巡警干扰,就请求我A处的鱼监船前往C处护航,已知C位于A处的北偏东45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之间的距离.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com