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    无理数5-
    		10
    的整数部分为
     
    ．
    考点：估算无理数的大小
    专题：
    分析：首先得出
    		9
    ＜
    		10
    ＜
    		16
    ，进而求出无理数5-
    		10
    的整数部分．
    解答：解：∵
    		9
    ＜
    		10
    ＜
    		16
    ，
    ∴3＜
    		10
    ＜4，
    ∴5-
    		10
    的整数部分为：1．
    故答案为：1．
    点评：此题主要考查了估计无理数，得出
    		10
    的取值范围是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上把下列各数及其相反数表示出来，并用“＜”连接标出来的所有数．
    -|-3|，+1
    1
    2
    ，0，-（-2.5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将下列各数填在相应的集合里．
    -3.8，-10，4.3，-
    20
    7
    ，16，
    π
    2
    ，0，0.
    •
    3
    ，6.3030030003…（两个3之间依次多个0），
    整数集合：{                                            …}，
    分数集合：{                                            …}，
    无理数集合：{                                           …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，⊙O中，直径AB⊥弦CD于点E，且CD=24，BE=8，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知：在△ABC和△DEF中，如果AB=DE，BC=EF．在下列条件中不能保证△ABC≌△DEF的是（　　）
    A、∠B=∠DEF
    B、AC=DF
    C、AB∥DE
    D、∠A=∠D

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知Rt△ABC和⊙O如图放置，已知AB=
    		3
    ，BC=1，∠ABC=90°，⊙O的半径为1，圆心O与直线AB的距离为5．现△ABC以每秒2个单位的速度向右移动，设△ABC移动的时间为t（s）．
    （1）当△ABC的边AC与圆第一次相切时，求t的值；
    （2）若在△ABC移动的同时，圆O也以每秒1个单位的速度向右移动，则△ABC从开始移动，到它的边与圆最后一次相切时，求t的值；
    （3）在（2）的条件下的移动过程中，圆心O到AC所在直线的距离在不断变化，设该距离为d，当d＜1时，求t的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果把向西走2米记为-2米，则向东走3米表示为
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-1）2013×（-
    1
    2
    ）-2-|-5|+
    		8
    -（
    		2
    -1）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场推销一种书包，进价为30元，在试销中发现这种书包每天的销售量P（个）与每个书包销售价x（元）满足一次函数关系式．当定价为35元时，每天销售30个；定价为40元时，每天销售20个．
    （1）求P关于x的函数关系式；
    （2）如果要保证商场每天销售这种书包获利200元，求书包的销售单价应定为多少元？

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