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5.如图,已知直线l与⊙O相离,OA⊥l于点A,交⊙O于点P,点B是⊙O上一点,连接BP并延长,交直线l于点C,使得AB=AC.
(1)求证:AB是⊙O的切线;
(2)若PC=2,OA=3,求⊙O的半径.

分析 (1)连结OB,根据等腰三角形的性质、对顶角相等证明∠OBA=90°,根据切线的判定定理证明即可;
(2)作OH⊥PB于H,设⊙O的半径为r,根据勾股定理分别表示出AC2和AB2,根据AB=AC列出方程,解方程即可.

解答 (1)证明:连结OB,如图1,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∵OA⊥AC,
∴∠ACB+∠APC=90°,
∵OB=OP,
∴∠OBP=∠OPB,
∵∠OPB=∠APC,
∴∠OBP+∠ACB=90°,
∴∠OBP+∠ABC=90°,即∠OBA=90°,
∴OB⊥AB,
∴AB是⊙O的切线;
(2)解:作OH⊥PB于H,如图2,则BH=PH,
设⊙O的半径为r,则PA=OA-OP=3-r,
在Rt△PAC中,AC2=PC2-PA2=22-(3-r)2
在Rt△OAB中,AB2=OA2-OB2=32-r2
又∵AB=AC,
∴(2)2-(3-r)2=32-r2
解得r=1,
即⊙O的半径为1.

点评 本题考查的是切线的判定、勾股定理的应用、垂径定理的应用,正确作出辅助线、掌握经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线是解题的关键.

练习册系列答案
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15.如图,已知C,D在∠AOB的平分线上,OA=OB,DM⊥AC于点M,DN⊥BC于点N.求证:DM=DN.

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16.将直线y=2x-1的图象向上平移5个单位长度所得的函数表达式是y=2x+4.

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13.对于有理数a、b,定义运算:“?”,a?b=a×b-a-b.
(1)计算:3?(-5)的值;
(2)填空:4?(-2)=(-2)?4(填“>”或“=”或“<”);
(3)我们知道,有理数的加法运算和乘法运算满足交换律,那么,运算:“?”满足交换律吗?
填空:a?b=b?a(填“>”或“=”或“<”)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.阅读理解
基本性质:三角形中线等分三角形的面积.
如图,AD是△ABC边BC上的中线,则S△ABD=S△ACD=$\frac{1}{2}$S△ABC
理由:∵AD是△ABC边BC上的中线
∴BD=CD
又∵S△ABD=$\frac{1}{2}$BD×AH;S△ACD=$\frac{1}{2}$CD×AH
∴S△ABD=S△ACD=$\frac{1}{2}$S△ABC
∴三角形中线等分三角形的面积
基本应用:

(1)如图1,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,连接DA.则S△ACD与S△ABC的数量关系为:S△ABC=S△ACD
(2)如图2,延长△ABC的边BC到点D,使CD=BC,延长△ABC的边CA到点E,使AE=AC,连接DE.则S△CDE与S△ABC的数量关系为:S△CDE=2S△ABC(请说明理由);
(3)在图2的基础上延长AB到点F,使FB=AB,连接FD,FE,得到△DEF(如图3).则S△EFD与S△ABC的数量关系为:S△EFD=7S△ABC
拓展应用:如图4,点D是△ABC的边BC上任意一点,点E,F分别是线段AD,CE的中点,且△ABC的面积为
18cm2,则△BEF的面积为4.5cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.5m2n与-4nm2是同类项B.$\frac{1}{x}$和$\frac{1}{2}$x是同类项
C.0.5x3y2和7x2y3是同类项D.$\frac{2}{3}$xyz与$\frac{2}{3}$xy是同类项

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17.计算:
(1)($\frac{1}{8}+1\frac{1}{3}$-2.75)×(-24);
(2)-32+(-2-5)÷7+|-$\frac{1}{4}$|×(-2)2

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14.已知a-b=7,c-d=-3,则(a+c)-(b+d)的值是(  )
A.4B.-4C.-10D.10

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15.下列结论正确的是(  )
A.3x2-x+1的一次项系数是1B.xyz的系数是0
C.a2b3c是五次单项式D.x5+3x2y4-2x3y是六次三项式

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