【题目】在平面直角坐标系中,抛物线与轴交于点,.
(1)若,求的值;
(2)过点作与轴平行的直线,交抛物线于点,.当时,求的取值范围.
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【题目】已知,,,(如图),点,分别为射线上的动点(点C、E都不与点B重合),连接AC、AE使得,射线交射线于点,设,.
(1)如图1,当时,求AF的长.
(2)当点在点的右侧时,求关于的函数关系式,并写出函数的定义域.
(3)连接交于点,若是等腰三角形,直接写出的值.
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【题目】如图,已知,⊙O的半径,弦AB,CD交于点E,C为的中点,过D点的直线交AB延长线与点F,且DF=EF.
(1)如图①,试判断DF与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)如图②,连接AC,若AC∥DF,BE=AE,求CE的长.
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【题目】为深化课改,落实立德树人目标,某学校设置了以下四门拓展性课程:A.数学思维,B.文学鉴赏,C.红船课程,D.3D打印,规定每位学生选报一门.为了解学生的报名情况,随机抽取了部分学生进行调查,并制作成如下两幅不完整的统计图,请回答下列问题:
(1)求这次被调查的学生人数;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)假如全校有学生1000人,请估计选报“红船课程”的学生人数.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,以为圆心作⊙,⊙与轴交于、,与轴交于点,为⊙上不同于、的任意一点,连接、,过点分别作于,于.设点的横坐标为,.当点在⊙上顺时针从点运动到点的过程中,下列图象中能表示与的函数关系的部分图象是( )
A.B.C.D.
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【题目】学校与图书馆在同一条笔直道路上。甲从学校去图书馆,乙从图书馆回学校,甲、乙两人都匀速步行且同时出发,乙先到达目的地。两人之间的距离(米)与时间(分钟)之间的函数关系如图所示。
(1)当____________分钟时甲、乙两人相遇,乙的速度为__________米/分钟,点的坐标为_____________;
(2)求出甲、乙两人相遇后与之间的函数关系式;
(3)当乙到达距学校800米处时,求甲、乙两人之间的距离。
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【题目】定义:无论函数解析式中自变量的字母系数取何值,函数的图象都会过某一个点,这个点称为定点. 例如,在函数中,当时,无论取何值,函数值,所以这个函数的图象过定点.
求解体验
(1)①关于的一次函数的图象过定点_________.
②关于的二次函数的图象过定点_________和_________.
知识应用
(2)若过原点的两条直线、分别与二次函数交于点和点且,试求直线所过的定点.
拓展应用
(3)若直线与拋物线交于、两点,试在拋物线上找一定点,使,求点的坐标.
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【题目】一个不透明的袋子中装有2个红球和2个白球,这些球除颜色外其余都相同,先从袋中摸出1个球后不放回,再摸出一个球.
(1)请用树状图或列表法列举出两次摸球可能出现的各种结果.
(2)求两次摸到不同颜色的球的概率.
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