【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,已知点A(-1,0), B(0,),对△OAB连续作旋转变换,依次得到△1,△2,△3,△4,…,则△2019的直角顶点的坐标为______________.
【答案】(2019+673,0)
【解析】
根据勾股定理列式求出AB的长,再根据第四个三角形与第一个三角形的位置相同可知每三个三角形为一个循环组依次循环,然后求出一个循环组旋转前进的长度,再用2019除以3,根据商为673可知第2019个三角形的直角顶点为循环组的最后一个三角形的顶点,求出即可.
∵点A(-1,0), B(0,),
∴AB=,
由图可知,每三个三角形为一个循环组依次循环,一个循环组前进的长度为:+2+1=3+,
∵2019÷3=673,
∴△2019的直角顶点是第673个循环组的最后一个三角形的直角顶点,
∵673×(3+)=2019+673,
∴△2019的直角顶点的坐标为(2019+673,0).
故答案为:(2019+673,0).
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在以AB的中点O为坐标原点,AB所在直线为x轴建立的平面直角坐标系中,将△ABC绕点B顺时针旋转,使点A旋转至y轴的正半轴上的点A'处,若AO=OB=2,则图中阴影部分面积为_____.
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【题目】在学校组织的“文明出行”知识竞赛中,8(1)和8(2)班参赛人数相同,成绩分为A、B、C三个等级,其中相应等级的得分依次记为A级100分、B级90分、C级80分,达到B级以上(含B级)为优秀,其中8(2)班有2人达到A级,将两个班的成绩整理并绘制成如下的统计图,请解答下列问题:
(1)求各班参赛人数,并补全条形统计图;
(2)此次竞赛中8(2)班成绩为C级的人数为_______人;
(3)小明同学根据以上信息制作了如下统计表:
平均数(分) | 中位数(分) | 方差 | |
8(1)班 | m | 90 | n |
8(2)班 | 91 | 90 | 29 |
请分别求出m和n的值,并从优秀率和稳定性方面比较两个班的成绩;
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【题目】矩形AOBC中,OB=4,OA=3.分别以OB、OA所在直线为x轴、y轴,建立如图1所示的平面直角坐标系.F是BC边上一个动点(不与B、C重合).过点F的反比例函数y=(k>0)的图象与边AC交于点E.
(1)当点F运动到边BC的中点时,点E的坐标为__________;
(2)连接EF,求∠EFC的正切值;
(3)如图2,将△CEF沿EF折叠,点C恰好落在边OB上的点G处,求BG的长度.
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【题目】如图,在所给的方格纸中,每个小正方形的边长都是1,四边形是平行四边形,连结(点,,,均在格点上),请按要求完成下列作图任务.要求:①仅用无刻度直尺,且不能用直尺中的直角;②保留作图痕迹.
(1)在图1中作的中位线,且;
(2)在图2中取边上点,以,为邻边作,且的面积等于的面积.
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【题目】如图,点C是以AB为直径的⊙O上一点,CD是⊙O切线,D在AB的延长线上,作AE⊥CD于E.
(1)求证:AC平分∠BAE;
(2)若AC=2CE=6,求⊙O的半径;
(3)请探索:线段AD,BD,CD之间有何数量关系?请证明你的结论.
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【题目】(1)如图1,△ABC和△CDE均为等边三角形,直线AD和直线BE交于点F.
①求证:AD=BE;
②求∠AFB的度数.
(2)如图2,△ABC和△CDE均为等腰直角三角形,∠ABC=∠DEC=90°,直线AD和直线BE交于点F.
①求证:AD=BE;
②若AB=BC=3,DE=EC=.将△CDE绕着点C在平面内旋转,当点D落在线段BC上时,在图3中画出图形,并求BF的长度.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,AE∥BD,且AE=BD.
(1)求证:四边形AEBD是矩形;
(2)连接CE交AB于点F,若∠ABE=30°,AE=2,求EF的长.
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【题目】四边形为矩形,连接,,点在边上.
(1)如图①,若,,求的面积;
(2)如图②,延长至点,使得,连接并延长交于点,过点作于点,连接,求证:;
(3)如图③,将线段绕点旋转一定的角度()得到线段,连接,点始终为的中点,连接.已知,直接写出的取值范围.
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