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【题目】已知:如图,⊙O1和⊙O2相交于AB两点, O1经过点O2,点C上运动(点C 不与AB重合),AC的延长线交⊙O2P,连结ABBCBP

1)按题意将图形补充完整;

2)当点C上运动时,图中不变的角有 (将符合要求的角都写上)

3)线段BCPC的长度存在何种关系?写出结论,并加以证明;

4)设⊙O1和⊙O2的半径为,当满足什么条件时,为等腰直角三角形?

【答案】1)见解析;(2)∠ACB,∠BCP,∠APB,∠CBP;(3CB = CP;理由见解析;(4

【解析】

1)根据题意作图即可;

2)由圆周角定理得∠ACB和∠APB不变,然后根据邻补角的性质和三角形外角的性质可得∠BCP和∠CBP不变;

3)连结AO2BO2,根据圆周角定理和三角形外角的性质求出∠CBP =P即可得BC = PC

4)由BCP为等腰直角三角形得出弦AB为⊙O1的直径,AO2B为等腰直角三角形,然后根据勾股定理列式计算即可.

解:(1)如图所示:

2)由圆周角定理得:∠ACB和∠APB不变,

∴∠BCP不变,

∵∠ACB=∠APB+∠CBP

∴∠CBP不变,

故图中不变的角有∠ACB,∠BCP,∠APB,∠CBP

3BC = PC

证明:连结AO2BO2

∵∠AO2B =ACB = 2P,∠ACB = CBP +P

∴∠CBP =P

BC = PC

4)要使BCP为等腰直角三角形,已有BCPC,只需∠BCP =90°

∴∠ACB90°

∴弦AB为⊙O1的直径,

AO2B为等腰直角三角形,

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A.2B.3C.3D.4

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第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六交

9

8

6

7

8

10

8

7

9

7

8

8

对他们的训练成绩作如下分析,其中说法正确的是(  )

A. 他们训练成绩的平均数相同 B. 他们训练成绩的中位数不同

C. 他们训练成绩的众数不同 D. 他们训练成绩的方差不同

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B.=1时,两条直线与双曲线的交点到原点的距离相等

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(1)填充频率分布表中的空格;

(2)补全频率分布直方图;

(3)在该问题中的样本容量是多少?

答:              

(4)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)”

答:              

(5)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?

答:              

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1)以AB边上一点O为圆心作⊙O,使⊙O经过点AC;(保留作图痕迹,不写作法)

2)判断点B与⊙O的位置关系是   .(直接写出答案)

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成绩(分)

人数(人)

1)这组数据的众数是______,中位数是_______;

2)已知获得分的选手中,七、八、九年级分别有人、人、人,学校准备从中随机抽取两人领操,求恰好抽到八年级两名领操员的概率.

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2)如图2,点PAO的延长线上,点QAC上,连接PBPQ,且PQPB,设点P的纵坐标为tAQ的长为d,求dt之间的函数关系式(不要求写出自变量t的取值范围);

3)如图3,在(2)的条件下,PQx轴于点D,延长PQBA的延长线于点E,过点EEFPEy轴于点F,若DEEF,求点Q的坐标.

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