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【题目】如图,已知ABCD

(1)你能找出∠BDBED的关系吗?

(2)如果∠B=46°,∠D=58°,则∠BED的度数是多少?

【答案】1)∠BED=B+∠D;(2104°

【解析】

1)过点EEFAB,根据平行于同一条直线的两直线平行可得EFABCD,然后根据平行线的性质可得∠B=BEF,∠D=DEF,然后根据角的关系和等量代换即可得出结论;

2)根据(1)的结论代入各角的度数即可求出结论.

解:(1)∠BED=B+∠D,理由如下

过点EEFAB

ABCD

EFABCD

∴∠B=BEF,∠D=DEF

∴∠BED=BEF+∠DEF=B+∠D

2)∵∠BED=B+∠D,∠B=46°,∠D=58°,

∴∠BED=46°58°=104°

练习册系列答案
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【题目】某校体育组对本校九年级全体同学体育测试情况进行调查,他们随即抽查部分同学体育测试成绩(由高到低分四个等级),根据调查的数据绘制成如下的条形统计图和扇形统计图:

请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:

(1) 该课题研究小组共抽查了_________名同学的体育测试成绩,扇形统计图中B级所占的百分比b=__________

(2) 补全条形统计图.

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1)在的内部任取一个点E,过点EEMOB

2)在边上取一点N,作NFOA于点N,且NF=EM

3)过点E作直线l1OB,过点F作直线l2OAl1 l2交于点

4)画射线

则射线的平分线.

根据小明的画法回答下面的问题:

1)小明作l1OBl2OA的目的是___________________________________________

2l1 l2交于点,则射线的平分线的依据是__________________________

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【题目】如图,已知点A、B、C、D均在已知圆上,AD∥BC, AC平分∠BCD, 请找出图中与弦AD相等的线段,并加以证明

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【题目】如图所示,已知AD∥BC,且DC⊥AD于D.

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(2)你能说明∠1+∠2=180°吗?

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【题目】初中生在数学运算中使用计算器的现象越来越普遍,某校一兴趣小组随机抽查了本校若干名学生使用计算器的情况.以下是根据抽查结果绘制出的不完整的条形统计图和扇形统计图:
请根据上述统计图提供的信息,完成下列问题:
(1)这次抽查的样本容量是
(2)请补全上述条形统计图和扇形统计图;
(3)若从这次接受调查的学生中,随机抽查一名学生恰好是“不常用”计算器的概率是多少?

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【题目】如图,已知抛物线经过点A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三点。

(1)求抛物线的解析式。
(2)求△ABC的面积。若P是抛物线上一点(异于点C),且满足△ABP的面积等于△ABC的面积,求满足条件的点P的坐标。
(3)点M是线段BC上的点(不与BC重合),过MMN 轴交抛物线于N若点M的横坐标为 ,请用含 的代数式表示线段MN的长。
(4)在(3)的条件下,连接NBNC , 则是否存在点M,使△BNC的面积最大?若存在,求 的值,并求出△BNC面积的最大值。若不存在,说明理由。

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点A(a-1,a+b),B(a,0),且|a+b-3|+(a-2b)2=0,C为x轴上点B右侧的动点,以AC为腰作等腰三角形ACD,使AD=AC,∠CAD=∠OAB,直线DB交y轴于点P.

(1)求证:AO=AB;

(2)求证:△AOC≌△ABD;

(3)当点C运动时,点P在y轴上的位置是否发生改变,为什么?

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