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已知
x
2
=
y
3
,则
2x-y
x+y
=
 
考点:比例的性质
专题:
分析:由已知
x
2
=
y
3
,可设x=2k,y=3k,再代入
2x-y
x+y
,计算即可求解.
解答:解:∵
x
2
=
y
3

∴可设x=2k,y=3k,
2x-y
x+y
=
2×2k-3k
2k+3k
=
k
5k
=
1
5

故答案为
1
5
点评:本题考查了比例的性质,利用“设k法”,用k表示出x、y进行计算更加简单.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-82+72÷36;
(2)25×
3
4
+(-25)×
1
2
+25×(-
1
4
);
(3)(-1)3-(1-
1
2
)÷3×[3-(-3)2];
(4)-a+2(a-1)-(3a+5).

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一条环形公路,长42km,甲乙两人在公路上骑自行车,速度分别是21km/h、14km/h,如果从同一地点同向前进,甲先出发1h后乙出发,那么乙出发后几小时,两人首次相遇?

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直线EF,CD相交于点O,OA⊥OB,且OC平分∠AOF,若∠AOF=140°,则∠BOD的度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

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19
20
,就业学生中有
12
25
是女生,则已经有
 
名女毕业生就业.

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修一个横截面为梯形的水渠,原计划上口宽为10米,底宽为5米,深为4米,为节约用地改上口宽为8米,底宽为4米,当深度为
 
时,才能保证横截面面积不变?

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科目:初中数学 来源: 题型:

110.32°用度、分、秒表示为
 
,21°17′×5=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,若用(2,3)表示图上校门A的位置,则图书馆B的位置可表示为
 
,(5,5)表示点
 
的位置.

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小红家有一个小口瓶(如图所示),她很想知道它的内径是多少?但是尺子不能伸到里边直接测,于是她拿来了两根长度相同的细木条,并且把两根细木条的中点固定在一起,木条可以绕中点转动,这样只要量出AB的长,就可以知道玻璃瓶的内径是多少,那么△OAB≌△OCD理由是(  )
A、边角边B、角边角
C、边边边D、角角边

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