精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】阅读下面材料:

学习函数知识后,对于一些特殊的不等式,我们可以借助函数图象来求出它的解集,例如求不等式x3的解集,我们可以在同一坐标系中,画出直线y1x3与函数y2的图象(如图1),观察图象可知:它们交于点A(﹣1,﹣4),B41).当﹣1x0,或x4时,y1y2,即不等式x3的解集为﹣1x0,或x4

小东根据学习以上知识的经验,对求不等式x3+3x2x30的解集进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完整:

1)将不等式按条件进行转化:当x0时,原不等式不成立;x0时,原不等式转化为x2+3x1;当x0时,原不等式转化为______

2)构造函数,画出图象:设y3x2+3x1y4,在同一坐标系(图2)中分别画出这两个函数的图象.

3)借助图象,写出解集:观察所画两个函数的图象,确定两个函数图象交点的横坐标,结合(1)的讨论结果,可知:不等式x3+3x2x30的解集为______

【答案】1x2+3x1;(2)画图见解析;(3)﹣3x<﹣1x1

【解析】

1)根据不等式的基本性质,不等式的两边同时除以一个负数,不等号的方向发生改变,先在不等式的两边同时除以x,在移项即可;

2)根据列表,描点,连线的步骤画出y3x2+3x1y4的图象即可;

3)观察函数图象即可确定交点坐标,再根据(1)中的变形观察图象即可.

1)由题意得:当x0时,x2+3x10

x2+3x1

故答案为:x2+3x1

2)列表:

x

-4

-3

-2

-1.5

-1

0

1

y3x2+3x1

3

-1

-3

-3.25

-3

-1

3

x

-3

-2

-1

1

2

3

y4

-1

-1.5

-3

3

1.5

1

描点、连线,画出y3x2+3x1y4的图象如图所示:

3)由(1)可得:不等式x3+3x2x30x0时,可转化为x2+3x1;当x0时,可转化为x2+3x1

由图象可得:不等式x3+3x2x30的解集为:﹣3x<﹣1x1

故答案为:﹣3x<﹣1x1

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】大学生小张利用暑假50天在一超市勤工俭学,被安排销售一款成本为40/件的新型商品,此类新型商品在第x天的销售量p件与销售的天数x的关系如下表:

x(天)

1

2

3


50

p(件)

118

116

114


20

销售单价q(元/件)与x满足:当1≤x25q=x+60;当25≤x≤50q=40+

1)请分析表格中销售量px的关系,求出销售量px的函数关系.

2)求该超市销售该新商品第x天获得的利润y元关于x的函数关系式.

3)这50天中,该超市第几天获得利润最大?最大利润为多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象交坐标轴于A(﹣1,0),B(4,0),C(0,﹣4)三点,点P是直线BC下方抛物线上一动点.

(1)求这个二次函数的解析式;

(2)是否存在点P,使POC是以OC为底边的等腰三角形?若存在,求出P点坐标;若不存在,请说明理由;

(3)动点P运动到什么位置时,PBC面积最大,求出此时P点坐标和PBC的最大面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】附加题:如图,斜边上的高,到点的距离等于的所有点组成的图形记为,图形交于点,连接

1)依题意补全图形,并求证:平分

2)如果,求的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平行四边形ABCD中,对角线ACBD交于点OE是边AD上的一个动点(与点AD不重合),连接EO并延长,交BC于点F,连接BEDF.下列说法:

对于任意的点E,四边形BEDF都是平行四边形;

当∠ABC>90°时,至少存在一个点E,使得四边形BEDF是矩形;

AB<AD时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是菱形;

当∠ADB=45°时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是正方形.

所有正确说法的序号是:_________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平行四边形ABCD中,对角线ACBD交于点OE是边AD上的一个动点(与点AD不重合),连接EO并延长,交BC于点F,连接BEDF.下列说法:

对于任意的点E,四边形BEDF都是平行四边形;

当∠ABC>90°时,至少存在一个点E,使得四边形BEDF是矩形;

AB<AD时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是菱形;

当∠ADB=45°时,至少存在一个点E,使得是四边形BEDF是正方形.

所有正确说法的序号是:_________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形ABCD中,AD>AB,连接AC,将线段AC绕点A顺时针旋转90得到线段AE,平移线段AE得到线段DF(A与点D对应,点E与点F对应),连接BF,分别交直线ADAC于点GM,连接EF

(1) 依题意补全图形;

(2) 求证:EGAD

(3) 连接EC,交BF于点N,若AB=2BC=4,设MB=aNF=b,试比较之间的大小关系,并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】不透明的袋子里装有除标号外完全一样的三个小球,小球上分别标有23三个数,从袋子中随机抽取一个小球,记标号为,放回后将袋子摇匀,再随机抽取一个小球,记标号为.两次抽取完毕后,直线与反比例函数的图象经过的象限相同的概率为__________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(1)【问题发现】

如图1,在Rt△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=90°,点D为BC的中点,以CD为一边作正方形CDEF,点E恰好与点A重合,则线段BE与AF的数量关系为   

(2)【拓展研究】

在(1)的条件下,如果正方形CDEF绕点C旋转,连接BE,CE,AF,线段BE与AF的数量关系有无变化?请仅就图2的情形给出证明;

(3)【问题发现】

当正方形CDEF旋转到B,E,F三点共线时候,直接写出线段AF的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案