【题目】在平面直角坐标系中,A(a,0),B(b,0),C(﹣1,2)(见图1),且
(1)求a、b的值;
(2)①在x轴的正半轴上存在一点M,使三角形COM的面积是三角形ABC的面积的一半,求出点M的坐标;
②在坐标轴的其它位置是否存在点M,使三角形COM的面积三角形ABC的面积的一半仍然成立? 若存在,请直接写出符合条件的点M的坐标;
(3)如图2,过点C作CD⊥y轴交y轴于点D,点P为线段CD延长线上的一动点,连接OP,OE平分∠AOP,OF⊥OE.当点P运动时, 的值是否会改变?若不变,求其值;若改变,说明理由.
【答案】(1)a=-2,b=3;(2)满足条件的点M坐标为(2.5,0)或(-2.5,0)或(0,5)或(0,-5);(3)=2,理由见解析.
【解析】试题分析:
(1)由列出关于a、b的方程组,即可解得a、b的值;
(2)①由题意设点M的坐标为(x,0),在OM=,结合△COM的面积是△ABC面积的一半,列出方程,解方程结合点M在x轴的正半轴即可求得此时点M的坐标;
②由①中的结果可得点M在x轴负半轴时的坐标;当M在y轴上时,可设点M的坐标为(0,y),结合△COM的面积是△ABC面积的一半,列出方程,解方程即可求得点M在y轴上的符合条件的坐标;
(3)由题意易证∠OPD=∠POB=2∠BOF,∠DOE+∠DOF=90°,∠BOF+∠DOF=90°,由此可得到∠OPD=2∠BOF=2∠DOE,从而可得=2.
试题解析:
(1)∵ ,
∴ ,解得 ;
(2)①由(1)中结论可知点A、B的坐标分别为(-2,0)和(3,0),
∴AB=5,
又∵点C的坐标为(-1,2),
∴S△ABC=,
当点M在x轴上时,设点M的坐标为(x,0),则OM=,由题意可得:
,解得,
∵点M在x轴的正半轴,
∴点M的坐标为(2.5,0);
②由①中结论可知当点M在x轴的负半轴时,点M的坐标为(-2.5,0);
当点M在y轴上时,如下图,可设点M的坐标为(0,y),则OM=,由题意可得:
,解得: ,
∴此时点M的坐标为(0,5)或(0,-5);
综上所述,当点M在坐标轴上时,其坐标分别为(2.5,0)、(-2.5,0)、(0,5)和(0,-5);
(3)如图2,∵CD⊥y轴,
∴CD∥OB,
∴∠OPD=∠POB,
∵OF平分∠POB,
∴∠OPD=∠POB=2∠BOF,
∵OE⊥OF,
∴∠EOF=∠DOB=90°,
∴∠DOE+∠DOF=∠DOF+∠BOF=90°,
∴∠DOE=∠BOF,
∴∠POD=2∠DOE,
∴=2.
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【题目】探究归纳题:
(1)试验分析:
如图1,经过A点可以做__________条对角线;同样,经过B点可以做__________条;经过C点可以做__________条;经过D点可以做__________条对角线.
通过以上分析和总结,图1共有___________条对角线.
(2)拓展延伸:
运用(1)的分析方法,可得:
图2共有_____________条对角线;
图3共有_____________条对角线;
(3)探索归纳:
对于n边形(n>3),共有_____________条对角线.(用含n的式子表示)
(4)特例验证:
十边形有__________________对角线.
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【题目】某校5月份举行了八年级生物实验考查,有A和B两个考查实验,规定每位学生只参加其中一个实验的考查,并由学生自己抽签决定具体的考查实验,小明、小丽、小华都参加了本次考查.
(1)小丽参加实验A考查的概率是 ;
(2)用列表或画树状图的方法求小明、小丽都参加实验A考查的概率;
(3)他们三人都参加实验A考查的概率是 .
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【题目】如图1,Rt△ACB 中,∠C=90°,点D在AC上,∠CBD=∠A,过A、D两点的圆的圆心O在AB上.
(1)利用直尺和圆规在图1中画出⊙O(不写作法,保留作图痕迹,并用黑色水笔把线条描清楚);
(2)判断BD所在直线与(1)中所作的⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(3)设⊙O交AB于点E,连接DE,过点E作EF⊥BC,F为垂足,若点D是线段AC的黄金分割点(即),如图2,试说明四边形DEFC是正方形.
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【题目】先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:
例题:求代数式y2+4y+8的最小值.
解:y2+4y+8=y2+4y+4+4=(y+2)2+4
∵(y+2)2≥0
∴(y+2)2+4≥4
∴y2+4y+8的最小值是4.
(1)求代数式m2+m+4的最小值;
(2)求代数式4﹣x2+2x的最大值;
(3)某居民小区要在一块一边靠墙(墙长15m)的空地上建一个长方形花园ABCD,花园一边靠墙,另三边用总长为20m的栅栏围成.如图,设AB=x(m),请问:当x取何值时,花园的面积最大?最大面积是多少?
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若AC=6,BC=8,CD=3.
(1)求DE的长;
(2)求△ADB的面积.
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【题目】学校准备购进一批篮球和足球,买1个篮球和2个足球共需170元,买2个篮球和1个足球共需190元.
(1)求一个篮球和一个足球的售价各是多少元?
(2)学校欲购进篮球和足球共100个,且足球数量不多于篮球数量的2倍,求出最多购买足球多少个?
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【题目】如图,沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在山的另一边同时施工,工人师傅在AC上取一点B,在小山外取一点D,连接BD,并延长使DF=BD,过F点作AB的平行线段MF,连接MD,并延长,在其延长线上取一点E,使DE=DM,在E点开工就能使A、C、E成一条直线,请说明其中的道理;
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