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【题目】如图,已知矩形OABC,以点O为坐标原点建立平面直角坐标系,其中A20),C03),点P以每秒1个单位的速度从点C出发在射线CO上运动,连接BP,作BEPBx轴于点E,连接PEAB于点F,设运动时间为t秒.在运动的过程中,写出以POE为顶点的三角形与ABE相似时t的值为_____________

【答案】

【解析】

本题需先证出BCPBAE ,求出AE=t,由△POE和△BAE相似,再间接得到POEPCB ,根据相似三角形写出比例式求出t的值.

∴∠ABE+ABP=90°

PBC+ABP=90°

∴∠ABE=PBC

∵∠BAE=BCP=90°

BCPBAE

AE=t

∵若POEPCB

t1=

t2= (舍去).

当点Py轴负半轴时,若POEEAB,则有,无解.

POEBAE,则有,解得t=3+t+3-(舍去)

故答案为:.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,并完成相应任务.

古希腊数学家,天文学家欧多克索斯(Eudoxus,约前400—347)曾提出:能否将一

条线段分成不相等的两部分.使较短线段与较长线段的比等于较长线段与原线段的比,这个相等的比就是,黄金分割在我们生活中有广泛运用.黄金分割点也可以用折纸的方式得到.

第一步:裁一张正方形的纸片,先折出的中点,然后展平,再折出线段,再展平;

第二步:将纸片沿折叠,使落到线段上,的对应点为,展平;

第三步:沿折叠,使落在上,的对应点为,展平,这时就是的黄金分割点.

古希腊数学家,天文学家欧多克索斯(Eudoxus,约前400—347)曾提出:能否将一

条线段分成不相等的两部分.使较短线段与较长线段的比等于较长线段与原线段的比,这个相等的比就是,黄金分割在我们生活中有广泛运用.黄金分割点也可以用折纸的方式得到.

第一步:裁一张正方形的纸片,先折出的中点,然后展平,再折出线段,再展平;

第二步:将纸片沿折叠,使落到线段上,的对应点为,展平;

第三步:沿折叠,使落在上,的对应点为,展平,这时就是的黄金分割点.

任务:(1)试根据以上操作步骤证明就是的黄金分割点;

2)请写出一个生活中应用黄金分割的实际例子.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读材料:如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、DABBD,EDBD,连接AC、EC.设CD=x,若AB=4,DE=2,BD=8,则可用含x的代数式表示AC+CE的长为.然后利用几何知识可知:当A、C、E在一条直线上时,x=时,AC+CE的最小值为10.根据以上阅读材料,可构图求出代数式的最小值为_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线分别交x轴、y轴于点A(2,0)、B(0,4),点P是线段AB上一动点,过点PPCx轴于点C,交抛物线于点D

(1)

①求抛物线的解析式;

②当线段PD的长度最大时,求点P的坐标;

(2)当点P的横坐标为1时,是否存在这样的抛物线,使得以BPD为顶点的三角形与AOB相似?若存在,求出满足条件的抛物线的解析式;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在数学活动课上,老师提出了一个问题:把一副三角尺如图摆放,直角三角尺的两条直角边分别垂直或平行,60°角的顶点在另一个三角尺的斜边上移动,在这个运动过程中,有哪些变量,能研究它们之间的关系吗?

小林选择了其中一对变量,根据学习函数的经验,对它们之间的关系进行了探究.

下面是小林的探究过程,请补充完整:

1)画出几何图形,明确条件和探究对象;

如图2,在RtABC中,∠C=90°AC=BC=6cmD是线段AB上一动点,射线DEBC于点E,∠EDF=60°,射线DF与射线AC交于点F.设BE两点间的距离为xcmEF两点间的距离为ycm

2)通过取点、画图、测量,得到了xy的几组值,如下表:

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

6.9

5.3

4.0

3.3

4.5

6

(说明:补全表格时相关数据保留一位小数)

3)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;

4)结合画出的函数图象,解决问题:当DEF为等边三角形时,BE的长度约为 cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知RtABC中,∠ACB=90°,以AC为直径的圆O交斜边ABD.过DDEACE,将ADE沿直线AB翻折得到ADF

1)求证:DF是⊙O的切线;

2)若⊙O的半径为10sinFAD=,延长FDBCG,求BG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,矩形的两边在坐标轴上,为平面直角坐标系的原点,轴上的某一点为位似中心,作位似图形,且点的坐标,则位似中心的坐标为__________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ORtABC斜边中点,AB=10BC=6MNAC边上,∠MON=B,若△OMN与△OBC相似,则CM=_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB为直径,∠CAB的平分线交⊙O于点D,过点DBC的平行线分别交ACAB的延长线于点EF.

(1)求证:EF是⊙O的切线;

(2)AC=xAF=y,试用含xy的代数式表示线段AD的长;

(3)BF=2,求AD的长.

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