如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E,BC=5,DE=2,则△BCE的面积等于( )
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A.10 B.7 C.5 D.4
科目:初中数学 来源: 题型:
已知如图,AC⊥BC,DE⊥AB,AD平分∠BAC,下面结论错误的是( )
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A.BD+ED=BC B.DE平分∠ADB C.AD平分∠EDC D.ED+AC>AD
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科目:初中数学 来源: 题型:
一定能确定△ABC≌△DEF的条件是( )
A.∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E B.∠A=∠E,AB=EF,∠B=∠D
C.AB=DE,BC=EF,∠A=∠D D.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F
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科目:初中数学 来源: 题型:
(1)如图(1),将△ABC纸片沿着DE对折,使点A落在四边形BCDE内点A′的位置,探索∠A,∠1,∠2之间的数量关系,并说明理由.
(2)如图(2),继续这样的操作,把△ABC纸片的三个角按(1)的方式折叠,三个顶点都在形内,那么∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6的度数是__________.
(3)如果把n边形纸片也做类似的操作,n个顶点都在形内,那么∠1+∠2+∠3+…+∠2n的度数是______
____ (用含有n的代数式表示).
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科目:初中数学 来源: 题型:
.如图,小亮从A点出发,沿直线前进10米后向左转36°,再沿直线前进10米,再向左转36°…照这样走下去,他第一次回到出发点A点时,一共走的路程是__________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,平行四边形ABCD中,AB=3 cm,BC=5 cm,∠B=60°,G是CD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点F,连接CE,DF.
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;
(2)①当AE= cm时,四边形CEDF是矩形;
②当AE= cm时,四边形CEDF是菱形.
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