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    在很小的时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按上图所示的规则练习数数，数到2015时对应的指头是          （填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、

    无名指、小指）．

     



    中指


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    因式分解：2m2－8m＋8＝_______．

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         一个不透明的布袋里装有4个大小、质地都相同的乒乓球，球面上分别标有数字1、－2、3、－4．小明先从布袋中随机摸出一个乒乓球（不放回去），再从剩下的3个球中随机摸出第二个乒乓球．

          (1)共有_______种可能的结果；

          (2)请用画树状图或列表的方法求两次摸出的乒乓球的数字之积为偶数的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4，对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O，连接CE，则CE的长为（　　）

    　　A．3　　B．3.5　　C．2.5　　D．2.8

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图所示，则函数y=与y=bx+c在同一直角坐标系内的大致图象是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，抛物线与x轴交与A(1,0),B(- 3，0)两点，

     （1）求该抛物线的解析式；

    （2）设（1）中的抛物线交y轴与C点，在该抛物线的对称轴上是否存在点Q，使得△QAC的周长最小？若存在，求出Q点的坐标；若不存在，请说明理由.

    （3）在（1）中的抛物线上的第二象限上是否存在一点P，使△PBC的面积最大？，若存在，求出点P的坐标及△PBC的面积最大值.若没有，请说明理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示的工件的主视图是    (    )

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    如图，在□ABCD中，E、F为BC上两点，且BE＝CF，AF＝DE．求证：(1)△ABF≌△DCE； (2)四边形ABCD是矩形．

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    如图，直线l1∥l2，且分别与△ABC的两边AB、AC相交，若∠A＝50°，∠1＝35°，则∠2的度数为    (    )

      A．35°         B．65°             C．85°           D．95°

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