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【题目】如图,小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了一些蔬菜,爸爸让小明计算一下土地的面积,以便计算一下产量。小明找了一卷米尺,测得AB=4米,BC=3米,CD=13米,DA=12米,又已知∠B=90°

1)土地的面积是多少?

2)蔬菜单位面积产量为20㎏,则这块地产蔬菜多少千克?

【答案】1)面积是36平方米;(2)这块地产蔬菜720千克.

【解析】

1)先把解四边形的问题转化成解三角形的问题,再用勾股定理求出AC的长,进而得出四边形面积;

2)用面积乘单位面积产量即可求解.

1)连结AC

RtABC中,

AC2AB2BC2AB4BC3

AC5

AC225AD2144DC2169

25144169

AC2AD2DC2

∴∠DAC90°

S四边形ABCDSABCSADC×4×3×5×1236(平方米)

答:这块地的面积是36平方米;

236×20=720(千克)

答:这块地产蔬菜720千克.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在锐角ABC中,ABC=45°,高线AD、BE相交于点F.

(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;

(2)如图2,将ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DEAM时,判断NE与AC的数量关系并说明理由.

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【题目】在由m×nm×n1)个小正方形组成的矩形网格中,研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f

1)当mn互质(mn1外无其他公因数)时,观察下列图形并完成下表:

m

n

mn

f

1

2

3

2

1

3

4

3

2

3

5

4

2

5

7


3

4

7


猜想:当mn互质时,在m×n的矩形网格中,一条对角线所穿过的小正方形的个数fmn的关系式是______________________________(不需要证明);

2)当mn不互质时,请画图验证你猜想的关系式是否依然成立,

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【题目】对垃圾进行分类投放,能有效提高对垃圾的处理和再利用,减少污染,保护环境.为了调查同学们对垃圾分类知识的了解程度,增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识,某校数学兴趣小组的同学设计了垃圾分类知识及投放情况问卷,并在本校随机抽取部分同学进行问卷测试,把测试成绩分成优、良、中、差四个等级,绘制了如下不完整的统计图:

根据以上统计信息,解答下列问题:

1)求成绩是的人数占抽取人数的百分比;

2)求本次随机抽取问卷测试的人数;

3)请把条形统计图补充完整;

4)若该校学生人数为3000人,请估计成绩是的学生共有多少人?

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【题目】1)探究:哪些特殊的角可以用一副三角板画出?

在①,②,③,④中,小明同学利用一副三角板画不出来的特殊角是_________;(填序号)

2)在探究过程中,爱动脑筋的小明想起了图形的运动方式有多种.如图,他先用三角板画出了直线,然后将一副三角板拼接在一起,其中角()的顶点与角()的顶点互相重合,且边都在直线.固定三角板不动,将三角板绕点按顺时针方向旋转一个角度,当边与射线第一次重合时停止.

①当平分时,求旋转角度

②是否存在?若存在,求旋转角度;若不存在,请说明理由.

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【题目】已知:如图,点C为线段AB上一点,ACM, CBN都是等边三角形,AM=AC=CMBC=CN=BN,∠ACM=BCN=60°ANMC于点EBMCN于点F.

(1)求证:AN=BM;

(2)求证:判断CEF形状

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【题目】某学校计划开设四门选修课:乐器、舞蹈、绘画、书法.为提前了解学生的选修情况,学校采取随机抽样的方法进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门).对调查结果进行了整理,绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:

(1)本次调查的学生共有 人,在扇形统计图中,m的值是

(2)将条形统计图补充完整;

(3)在被调查的学生中,选修书法的有2名女同学,其余为男同学,现要从中随机抽取2名同学代表学校参加某社区组织的书法活动,请直接写出所抽取的2名同学恰好是1名男同学和1名女同学的概率.

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【题目】如图,甲、乙、丙、丁四位同学从四块全等的等腰直角三角形纸板上裁下四块不同的纸板(阴影部分),他们的具体裁法如下:甲同学:如图1所示裁下一个正方形,面积记为S1;乙同学:如图2所示裁下一个正方形,面积记为S2;丙同学:如图3所示裁下一个半圆,使半圆的直径在等腰Rt的直角边上,面积记为S3;丁同学:如图所示裁下一个内切圆,面积记为S4则下列判断正确的是(  )

S1=S2S3=S4③在S1,S2,S3,S4中,S2最小.

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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【题目】如图,抛物线与直线相交于两点,且抛物线经过点

求抛物线的解析式;

P是抛物线上的一个动点不与点A、点B重合,过点P作直线轴于点D,交直线AB于点E

时,求P点坐标;

是否存在点P使为等腰三角形?若存在请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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