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【题目】综合与探究:

1)操作发现:如图1,点D是等边△ABCBA上一动点(点D与点B不重合),连结DC,以DC为边在CD上方作等边△DCE,连结AE.你能发现线段AEBD之间的数量关系吗? 证明你发现的结论.

2)类比猜想:如图2,当动点D运动至等边△ABCBA的延长线上时,其余条件不变,猜想:(1)中的结论是否成立,不用说明理由.

3)拓展探究:如图3,当动点D在等边△ABCBA上运动时(点D与点B不重合),连结 DC,以DC为边在CD上方和下方分别作等边△DCE和等边△DCE,连结AEBE,探究:AEBEAB有何数量关系?并说明理由.

【答案】(1),证明见解析;(2)成立;(3),理由见解析

【解析】

1)证明BCD≌△ACESAS)可得结论.
2)证明BCD≌△ACESAS)可得结论.
3)由(1)知,同理可证:,利用全等三角形的性质解决问题即可.

1

证明:∵都是等边三角形,

,即

中,

2仍然成立.

理由:∵△ABCDCE都是等边三角形,
CB=CACD=CE,∠BCA=DCE=60°


∴∠BCD=ACE
∴△BCD≌△ACESAS),

3

理由:由(1)知,则

同理可证:,则

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A.把压岁钱积攒起来,准备给爸妈买生日礼物,

B.把压岁钱积攒起来,准备给同学买生日礼物,

C.把压岁钱积攒起来,准备给自己买漂亮衣服,

D.把压岁钱积攒起来,准备买学习用品或课外书,

E.漫无目的,随便花,

班委会的同学把调查结果进行了统计,并绘制出条形统计图和扇形统计图(都不完整),如图1和图2所示:

根据统计图回答:

1)该班共有学生______人.

2)在扇形统计图中,标出所占的百分比,并计算所对应的圆心角度数.

3)补全条形统计图.

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(2)求证:PCPF

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