【题目】如图,顶点为的二次函数图象与x轴交于点,点B在该图象上,交其对称轴l于点M,点M、N关于点P对称,连接、.
(1)求该二次函数的关系式.
(2)若点B在对称轴l右侧的二次函数图象上运动,请解答下列问题:
①连接,当时,请判断的形状,并求出此时点B的坐标.
②求证:.
【答案】(1)二次函数的关系式为;(2)①是等腰直角三角形,此时点B坐标为;②见解析
【解析】
(1)利用待定系数法即可得到答案;
(2)①设,由点的对称性得到,再由勾股定理得到答案;②设直线与x轴交于点D,求得直线解析式,再结合题意即可得到答案.
解:(1)∵二次函数顶点为
∴设顶点式
∵二次函数图象过点
∴,解得:
∴二次函数的关系式为
(2)设
∴直线解析式为:
∵交对称轴l于点M
∴当时,
∴
∵点M、N关于点P对称
∴,
∴,即
①∵
∴
∴
解得:
∴
∴,
∴,,B
∴,
∴是等腰直角三角形,此时点B坐标为.
②证明:如图,设直线与x轴交于点D
∵、
设直线解析式为
∴ 解得:
∴直线:
当时,,解得:
∴
∵,轴
∴垂直平分
∴
∴
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【题目】定义:有两个相邻内角互余的四边形称为邻余四边形,这两个角的夹边称为邻余线.
(1)如图1,在中,,是的角平分线,,分别是,上的点.求证:四边形是邻余四边形.
(2)如图2,在的方格纸中,,在格点上,请画出一个符合条件的邻余四边形,使是邻余线,,在格点上.
(3)如图3,在(1)的条件下,取中点,连结并延长交于点,延长交于点.若为的中点,,,求邻余线的长.
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【题目】阅读下列材料,解答问题:
为解方程,我们可以将视为一个整体,然后设,则,原方程可化为,解此方程得.当时,,∴;当时,,∴,∴原方程的解为.
(1)填空:在原方程得到方程(*)的过程中,利用________法达到了降次的目的,体现了________的数学思想;
(2)解方程:
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【题目】如图,⊙O的直径AB=10,弦AC=8,连接BC。
(1)尺规作图:作弦CD,使CD=BC(点D不与B重合),连接AD;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)所作的图中,求四边形ABCD的周长。
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【题目】如图,工人师傅用一块长为10分米,宽为6分米的矩形铁皮制作一个无盖的长方体容器,需要将四角各裁掉一个正方形;(厚度不计)
(1)当长方体底面面积为12平方分米时,裁掉的正方形边长为______分米;
(2)若要求制作的长方体的底面长不大于底面宽的5倍,且将容器的外表面进行防锈处理,其侧面处理费用为0.5元/平方分米,底面处理费用为2元/平方分米;求:裁掉的正方形边长为多大时,防锈处理总费用最低,最低为多少?
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【题目】在矩形中,连结,点E从点B出发,以每秒1个单位的速度沿着的路径运动,运动时间为t(秒).过点E作于点F,在矩形的内部作正方形.
(1)如图,当时,
①若点H在的内部,连结、,求证:;
②当时,设正方形与的重叠部分面积为S,求S与t的函数关系式;
(2)当,时,若直线将矩形的面积分成1︰3两部分,求t的值.
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【题目】如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是( )
A. CB=CD B. ∠BAC=∠DAC C. ∠BCA=∠DCA D. ∠B=∠D=90°
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【题目】《如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机!》这是2017年微信圈一篇热传的文章.国际上,法国教育部宣布从 2018 年9月新学期起小学和初中禁止学生使用手机.为了解学生手机使用情况,某学校开展了“手机伴我健康行”主题活动,他们随机抽取部分学生进行“使用手机目的”和“每周使用手机的时间”的问卷调查,并绘制成如图①,②的 统计图,已知“查资料”的人数是 40人.请你根据以上信息解答下列问题:
(1)在扇形统计图中,“玩游戏”对应的百分比为______,圆心角度数是______度;
(2)补全条形统计图;
(3)该校共有学生2100人,估计每周使用手机时间在2 小时以上(不含2小时)的人数.
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