精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知抛物线的顶点H20),经过点A11),与y轴交于点C

1)求抛物线的解析式;

2)如图1,在线段OC(端点除外)上是否存在一点N,直线NA交抛物线于另一点B,满足BCBN?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由;

3)如图2,过点P(﹣30)作直线交抛物线于点FGFMx轴于MGNx轴于N,求PMPN的值.

【答案】(1)yx24x+4.(2)(0).(325.

【解析】

1)由点H的坐标可设抛物线的解析式为yax22,由点A的坐标利用待定系数法,即可求出抛物线的解析式;

2)利用二次函数图象上点的坐标特征可求出点C的坐标,假设存在,设点N的坐标为(0m)(0m4),过点BBDy轴,垂足为D,则点D的坐标为(02+),根据点NA的坐标利用待定系数法可求出直线AB的解析式,联立直线AB及抛物线的解析式成方程组,通过解方程组可得出点B的坐标,由点BD的纵坐标相等,可得出关于m的一元二次方程,解之取其大于0且小于4的值即可得出结论;

3)设直线PF的解析式为ynx+3)(n0),将其代入抛物线解析式中可求出点MN的坐标,结合点P的坐标可得出PMPN的长度,再将二者相乘即可得出求得.

1)设抛物线的解析式为yax22

A11)代入yax22,得:1a×122

解得:a1

∴抛物线的解析式为y=(x22,即yx24x+4

2)当x0时,yx24x+44

∴点C的坐标为(04).

假设存在,设点N的坐标为(0m)(0m4).

在图1中,过点BBDy轴,垂足为D

BCBN

CDND

∴点D的坐标为(02+).

设直线AB的解析式为ykx+mk≠0),

A11)代入ykx+m,得:1k+m

解得:k1m

∴直线AB的解析式为y=(1mx+m

联立直线AB及抛物线的解析式成方程组,得:

解得:

∴点B的坐标为(4mm24m+4).

BDy轴,

2+m24m+4,即2m29m+40

解得:m1m24(舍去),

∴存在符合题意得点N,点N的坐标为(0).

3)设直线PF的解析式为ynx+3)(n0),

ynx+3)代入yx24x+4,整理得:x2﹣(4+nx+43n0

解得:x1x2

∴点M的坐标为(0),点N的坐标为(0),

PM﹣(﹣3)=

PN﹣(﹣3)=

PMPN×25

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:关于的一元二次方程是整数).

(1)求证:方程有两个不相等的实数根;

(2)若方程的两个实数根分别为(其中),设,则是否为变量的函数?如果是,求出函数的解析式;如果不是,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2019年北疆承办了世界园艺博览会,某商店为了抓住博览会的商机,决定购买A.B两种世园会纪念品,若购进A中纪念品20件,B种纪念品10件,需要2000元;若购进A中纪念品8件,B种纪念品6件,需要1100元.

(1)求购进A.B两种纪念品每件各需要多少元?

(2)若该商店决定拿出10000元全部用来购进这两种纪念品,考虑到市场需求,要求购进A种纪念品的数量不少于B种的6倍,且少于B种纪念品数量的8倍,设购进B种纪念品a件,则该商店共有几种进货方案?

(3)在第(2)问的条件下,若销售每件A种纪念品可获利润30元,每件B种纪念品可获利润40元,设总利润为y元,请写出总利润y(元)与a(个)的函数关系式,并根据函数关系式说明总利润最高时的进货方案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在一次数学活动课中,某数学小组探究求环形花坛(如图所示)面积的方法,现有以下工具;①卷尺;②直棒EF;T型尺(CD所在的直线垂直平分线段AB).

(1)在图1中,请你画出用T形尺找大圆圆心的示意图(保留画图痕迹,不写画法);

(2)如图2,小华说:我只用一根直棒和一个卷尺就可以求出环形花坛的面积,具体做法如下:

将直棒放置到与小圆相切,用卷尺量出此时直棒与大圆两交点M,N之间的距离,就可求出环形花坛的面积如果测得MN=10m,请你求出这个环形花坛的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠C90°BC3AC5,点D为线段AC上一动点,将线段BD绕点D逆时针旋转90°,点B的对应点为E,连接AE,则AE长的最小值为_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若抛物线y=x﹣2m2+3m﹣1m是常数)与直线y=x+1有两个交点,且这两个交点分别在抛物线对称轴的两侧,则m的取值范围是( )

A.m2B.m2C.mD.m

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面内,给定不在同一直线上的点ABC,如图所示.O到点ABC的距离均等于a(a为常数),到点O的距离等于a的所有点组成图形G,∠ABC的平分线交图形G于点D,连接ADCD.

(1)求证:AD=CD.

(2)过点DDEBA,垂足为E,作DFBC,垂足为F,延长DF交图形G于点M,连接CM.AD=CM,判断直线DE与图形G的位置关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,BECD分别是边ACAB上的中线,BECD相交于点OBE6,则OE_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,过点A(﹣,0)的两条直线分别交y轴于B、C两点,且B、C两点的纵坐标分别是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的两个根

(1)求线段BC的长度;

(2)试问:直线AC与直线AB是否垂直?请说明理由;

(3)若点D在直线AC上,且DB=DC,求点D的坐标;

(4)在(3)的条件下,直线BD上是否存在点P,使以A、B、P三点为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,请直接写出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案