【题目】已知△ABC中, , ,△CDE中, ,CD=DE=5,
连接接BE,取BE中点F,连接AF、DF.
(1)如图1,若三点共线, 为中点.
①直接指出与的关系______________;
②直接指出的长度______________;
(2)将图(1)中的△CDE绕点逆时针旋转(如图2, ),试确定与的关系,并说明理由;
(3)在(2)中,若,请直接指出点所经历的路径长.
图1 图2
【答案】(1)①, ,②;(2), ,理由见解析;(3)或
【解析】试题分析:(1)①如图,过点F M⊥CD于M,FN⊥AC交CA的延长线于点N,根据已知条件易证四边形FMCN为正方形,可得FN=FM,再证△FNA≌△FMD,即可得∠NFA=∠DFM,DF=AF,所以∠NFA+∠AFM=∠DFM+∠AFM=∠DFA=90°,即可证得;②根据勾股定理求得BC=,EC=5 ,因为中点,F为BE的中点,可得CH=BH=,EB=5-=,EF=BF= ,所以FH=BF+BH=;
(2) , ,延长至使,连接,延长交于, , , ,再证得,由,CD=DE,根据SAS判定, , , ,根据等腰直角三角形的性质可得, ; (3)如图,当旋转或时, ,AD=7,点经历的路径长为或.
试题解析:
(1)(1)①,
②
(2)结论: , 理由如下:
延长至使,连接,延长交于
, , ,
,
, ,
, , ,
,
(3)旋转或时, ,AD=7,点经历的路径长为或
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了推进书香校园建设,加强学生课外阅读,某校开展了“走近名家名篇”的主题活动;学校随机抽取了部分学生,对他们一周的课外阅读时间进行调查,绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分,如下:
时间(单位:) | 频数(人数) | 频率 |
2 | 0.04 | |
3 | 0.06 | |
15 | 0.30 | |
0.50 | ||
5 |
请根据图表信息回答下列问题:
(1)频数分布表中的_________,___________;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)学校将每周课外阅读时间在8小时以上的学生评为“阅读之星”,请你估计该校1200名学生中评为“阅读之星”的有多少人?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】三张形状、大小相同但画面不同的风景图片,都按同样的方式剪成相同的三段,然后将上、中、下三段分别混合洗匀,从三堆图片中随机各抽出一张, 求这三张图片恰好组成一张完整风景图片的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下表数据是科研小组在某地区根据调查获取的:“距离地面的高度(千米)与此处的温度(摄氏度)”的关系。
距离地面高度/千米 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
温度/摄氏度 | 20 | 14 | 8 | 2 | -4 | -10 |
根据上表,请你回答:
(1)上表中___________是自变量;_________________是因变量;
(2)如果用表示距离地面的高度(千米),表示温度(摄氏度),请你写出与的关系式____________________________________;
(3)请你利用(2)的结论,求该地区:①距离地面6.2千米的高空温度是多少?②当高空某处温度为-52度时,该处的高度是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=4,将矩形沿AC折叠,点D落在点D′处,则重叠部分△AFC的面积为( )
A.6B.8C.10D.12
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,已知正方形ABCD和正方形AEFG有公共顶点A,连接BE,DG.
(1)问:BE与DG有什么关系?说明理由.
(2)如图2,已知AB=4,AE=,当点F在边AD上时,求BE的长.
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