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    【题目】下列说法中，正确的是（　　）
    A.分式的值一定是分数
    B.分母不为0，分式有意义
    C.分式的值为0，分式无意义
    D.分子为0，分式的值为0

    【答案】B
    【解析】A分式的值不一定是分数比如，当分子为0，分母不为0时，分式值为0，故本项错误； B分母不为0，分式有意义，故本项正确；
    C分母的值为0，分式无意义，故本项错误；
    D分子为0，分母不为0，分式的值为0，故本项错误；
    故选：B
    【考点精析】解答此题的关键在于理解分式有意义的条件的相关知识，掌握对于任何一个分式，分母不为0，以及对分式的值为零的条件的理解，了解分子为零且分母不等于零时，分式的值等于零．

    练习册系列答案
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    A.(-2,3)
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    D.(4,2)

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    （2）将△ABC绕着点B顺时针旋转90°后得到△A2BC2，请在图中画出△A2BC2，并求出线段BC旋转过程中所扫过的面积（结果保留）

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    【题目】某乡镇决定对A、B两村之间的公路进行改造，并有甲工程队从A村向B村方向修筑，乙工程队从B村向A村方向修筑．已知甲工程队先施工3天，乙工程队再开始施工．乙工程队施工几天后因另有任务提前离开，余下的任务有甲工程队单独完成，直到公路修通．下图是甲乙两个工程队修公路的长度y（米）与施工时间x（天）之间的函数图象，请根据图象所提供的信息解答下列问题：

    （1）乙工程队每天修公路多少米？

    （2）分别求甲、乙工程队修公路的长度y（米）与施工时间x（天）之间的函数关系式．

    （3）若该项工程由甲、乙两工程队一直合作施工，需几天完成？

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    【题目】已知关于x的方程x2－kx－6＝0的一个根为x＝3，则实数k的值为 (　　)

    A. 1 B. －1 C. 2 D. －2

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    【题目】某学校举行“社会主义核心价值观”知识比赛活动，全体学生都参加比赛，学校对参赛学生均给与表彰，并设置一、二、三等奖和纪念奖共四个奖项，赛后将获奖情况绘制成如下所示的两幅不完整的统计图，请根据图中所给的信息，解答下列问题：

    （1）该校共有 名学生；

    （2）在图1中，“三等奖”随对应扇形的圆心角度数是 ；

    （3）将图2补充完整；

    （4）从该校参加本次比赛活动的学生中随机抽查一名．求抽到获得一等奖的学生的概率．

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    【题目】如图，已知A（﹣4，n），B（2，﹣4）是一次函数和反比例函数的图象的两个交点．

    （1）求一次函数和反比例函数的解析式；

    （2）观察图象，直接写出方程的解；

    （3）求△AOB的面积；

    （4）观察图象，直接写出不等式的解集．

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