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如图,已知:AB、CD交于点O,CA=CO,BO=BD,点Q是BC的中点,点E,F分别是OA,OD的中点,连接QE、QF,试探讨QE、QF的大小关系,并说明理由.
考点:直角三角形斜边上的中线,等腰三角形的判定与性质
专题:
分析:连接CE、BF,根据等腰三角形三线合一的性质可得CE⊥AB,BF⊥CD,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得QE=
1
2
BC,QF=
1
2
BC,从而得解.
解答:解:QE=QF.理由如下:
如图,连接CE、BF,
∵CA=CO,BO=BD,点E,F分别是OA,OD的中点,
∴CE⊥AB,BF⊥CD,
∵点Q是BC的中点,
∴QE=
1
2
BC,QF=
1
2
BC,
∴QE=QF.
点评:本题考查了等腰三角形的性质,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,熟记性质并作辅助线构造出直角三角形是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列语句:
①无理数都是无限小数;
②实数的平方根有两个,而立方根只有一个;
③过一点有且只有一条直线与已知直线平行.
其中(  )
A、①、②是真命题
B、②、③是真命题
C、①、③是真命题
D、以上结论都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)(
8
+2
3
)×
6
;                
(2)(
80
-
40
)÷
5

(3)(2
3
+
6
)(2
3
-
6
);
(4)(
1
8
-
48
)-(
0.5
-2
1
3
-
32
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC中,∠C=80°,点D、E分别是△ABC边AC、BC上的点,点P是一动点,令∠PDA=∠1,∠PE=∠2,∠DPE=∠α.

(1)若点P在线段AB上,如图l,且∠α=50°,则∠1+∠2=
 
°
(2)若点P在边AB上运动,如图2,则∠α、∠1、∠2之间的关系为:
 

(3)若点P运动到边AB的延长线上,如图3,则∠α、∠l、∠2之间有何关系?猜想并说明理由.
(4)若点P运动到△ABC形外,如图4,则∠α、∠l、∠2之间的关系为:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

学校去买桌椅.如果全买桌子可买15张;如果全买椅子可买20把,如果一张桌子2把椅子为一套,学校可买几套?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)64x3-125=0.
(2)(x-1)2=36.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
3-x
x-2
÷[(x+2)-
5
x-2
],其中x=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)2
3
+3
2
-5
3
-3
2

(2)
412-402

(3)
1
4
-
0.52
-
38

(4)-
(-81)2
-2
3-83

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A(1,0)、B(-4,0)两点,交y轴与C点.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)在该抛物线位于第二象限的部分上是否存在点D,使得△DBC的面积S最大?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)设抛物线的顶点为点F,连接线段CF,连接直线BC,请问能否在直线BC上找到一个点M,在抛物线上找到一个点N,使得C、F、M、N四点组成的四边形为平行四边形?若存在,请写出点M和点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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