【题目】某学校开展以素质提升为主题的研学活动,推出了以下四个项目供学生选择:A.模拟驾驶;B.军事竞技;C.家乡导游;D.植物识别.学校规定:每个学生都必须报名且只能选择其中一个项目.八年级(3)班班主任宁老师对全
班学生选择的项目情况进行了统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图.请结合统计图中的信息,解决下列问题:
(1)八年级(3)班学生总人数是多少,并将条形统计图补充完整;
(2)宁老师发现报名参加“植物识别”的学生中恰好有两名男生,现准备从这组学生中任意挑选两名担任活动记录员,那么恰好选1名男生和1名女生担任活动记录员的概率;
(3)若学校学生总人数为2000人,根据八年级(3)班的情况,估计全校报名军事竞技的学生有多少人?
【答案】(1)如图所示见解析,40人;(2);(3)700人.
【解析】
(1)利用A项目的频数除以它所占的百分比得到调查的总人数,然后计算出C项目的人数后补全条形统计图;
(2)画树状图展示所有12种等可能的结果数,再找出恰好选中1名男生和1名女生担任活动记录员的结果数,然后利用概率公式求解;
(3)用总人数乘以样本中报名军事竞技的学生数占被调查学生数的比例即可得.
(1)八年级(3)班学生总人数是12÷30%=40(人),
所以C项目的人数为40-12-14-4=10(人)
条形统计图补充为:
(2)画树状图为:
共有12种等可能的结果数,其中恰好选中1名男生和1名女生担任活动记录员的结果数为8,
所以恰好选中1名男生和1名女生担任活动记录员的概率=,
故答案为:.
(3)估计全校报名军事竞技的学生有2000×=700(人).
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【题目】如图,抛物线y=(x﹣1)2﹣4与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,经过点C作x轴的平行线,与抛物线的另一个交点为点D,M为抛物线的顶点,P(m,n)是抛物线上点A,C之间的一点(不与点A,C重合),以下结论:①OC=4;②点D的坐标为(2,﹣3);③n+3>0;④存在点P,使PM⊥DM.其中正确的是( )
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
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【题目】如图,O是△ABC内一点,⊙O与BC相交于F、G两点,且与AB、AC分别相切于点D、E,DE∥BC.连接 DF、EG.
(1)求证:AB=AC.
(2)已知 AB=5,BC=6.求四边形DFGE是矩形时⊙O的半径.
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【题目】如图,一次函数y=﹣x+4的图象与反比例y=(k为常数,且k≠0)的图象交于A(1,a),B两点.
(1)求反比例函数的表达式及点B的坐标;
(2)在x轴上找一点P,使PA+PB的值最小,求PA+PB的最小值.
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【题目】把球放在长方体纸盒内,球的一部分露出盒外,其截面如图所示,已知EF=CD=4 cm,则球的半径长是( )
A. 2cm B. 2.5cm C. 3cm D. 4cm
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【题目】如图,已知AB是⊙的直径,AC是弦,点P是BA延长线上一点,连接PC、BC,且∠PCA=∠B.(1)求证:PC是⊙O的切线;(2)若PC=6,PA=4,求直径AB的长.
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【题目】已知:如图,∠AOB=90°,AO=OB,C、D是弧AB上的两点,∠AOD>∠AOC,
(1)0<sin∠AOC<sin∠AOD<1;
(2)1>cos∠AOC>cos∠AOD>0;
(3)锐角的正弦函数值随角度的增大而______;
(4)锐角的余弦函数值随角度的增大而______.
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【题目】如图,已知,正方形ABCD和一个圆心角为45°的扇形,圆心与A点重合,此扇形绕A点旋转时,两半径分别交直线BC、CD于点P.K.
(1)当点P、K分别在边BC.CD上时,如图(1),求证:BP+DK=PK.
(2)当点P、K分别在直线BC.CD上时,如图(2),线段BP、DK、PK之间又有怎样的数量关系,请直接写出结论.
(3)在图(3)中,作直线BD交直线AP、AK于M、Q两点.若PK=5,CP=4,求PM的长.
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【题目】如图,⊙O的直径AB=4cm,点C为线段AB上一动点,过点C作AB的垂线交⊙O于点D,E,连结AD,AE.设AC的长为xcm,△ADE的面积为ycm2.
小东根据学习函数的经验,对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小东的探究过程,请补充完整:
(1)确定自变量x的取值范围是 ;
(2)通过取点、画图、测量、分析,得到了y与x的几组对应值,如下表:
x/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
y/cm2 | 0 | 0.7 | 1.7 | 2.9 |
| 4.8 | 5.2 | 4.6 | 0 |
(3)如图,建立平面直角坐标系xOy,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;
(4)结合画出的函数图象,解决问题:当△ADE的面积为4cm2时,AC的长度约为 cm.
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