【题目】问题:(1)如图①,在Rt△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点(不与点B,C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接EC,则线段BC,DC,EC之间满足的等量关系式为 ;
探索:(2)如图②,在Rt△ABC与Rt△ADE中,AB=AC,AD=AE,将△ADE绕点A旋转,使点D落在BC边上,试探索线段AD,BD,CD之间满足的等量关系,并证明你的结论;
应用:(3)如图③,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°.若BD=9,CD=3,求AD的长.
【答案】(1)BC=DC+EC;(2)BD2+CD2=2AD2;(3)AD=6.
【解析】
(1)易证△BAD≌△CAE,即可得到BC=DC+EC
(2)连接CE,易证△BAD≌△CAE,再得到ED=AD,然后在Rt△ECD中利用勾股定理即可求得其关系;
(3)将线段AD绕点A顺时针旋转90°得到AE,连接CE,BE,先证△ABE≌△ACD,再利用在Rt△BED中,由勾股定理,得DE2=BD2-BE2,故2AD2=BD2-CD2,再解出AD的长即可.
解:(1)BC=DC+EC.
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,即∠BAD=∠CAE.
在△BAD和△CAE中,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴BD=CE,
∴BC=BD+CD=EC+CD.
(2)BD2+CD2=2AD2.
证明如下:
连接CE,如解图1所示.
∵∠BAC=∠BAD+∠DAC=90°,AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=45°.
∵∠DAE=∠CAE+∠DAC=90°,
∴∠BAD=∠CAE.
在△BAD和△CAE中,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴BD=CE,∠ACE=∠ABC=45°,
∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°.
∵∠EAD=90°,AE=AD,
∴ED=AD.
在Rt△ECD中,由勾股定理,
得ED2=CE2+CD2,
∴BD2+CD2=2AD2.
(3)将线段AD绕点A顺时针旋转90°得到AE,连接CE,BE,
如解图2所示,则AE=AD,∠EAD=90°,
∴△EAD是等腰直角三角形,
∴DE=AD,∠AED=45°.
∵∠ABC=∠ACB=ADC=45°,
∴∠BAC=90°,AB=AC.
同(2)的方法,可证得△ABE≌△ACD,
∴BE=CD,∠AEB=∠ADC=45°,
∴∠BEC=∠AEB+∠AED=90°.
在Rt△BED中,由勾股定理,得DE2=BD2-BE2,
∴2AD2=BD2-CD2.
∵BD=9,CD=3,
∴2AD2=92-32=72,
∴AD=6(负值已舍去).
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点O是边长为2的正方形ABCD的中心.函数y=(x﹣h)2的图象与正方形ABCD有公共点,则h的取值范围是_____.
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【题目】在△ABC中,AB=AC,点D是BC中点,∠EDF两边分别交线段AB于点E,交线段AC于点F,且∠EDF+∠BAC=180°
(1)如图1,当∠EDF=90°时,求证:BE=AF;
(2)如图2,当∠EDF=60°时,求证:AE+AF=AD;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接EF并延长EF至点G,使FG=EF,连接CG,若BE=5,CF=4,求CG的长度.
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【题目】如图1,将△ABC纸片沿中位线EH折叠,使点A对称点D落在BC边上,再将纸片分别沿等腰△BED和等腰△DHC的底边上的高线EF,HG折叠,折叠后的三个三角形拼合形成一个矩形,类似地,对多边形进行折叠,若翻折后的图形恰能拼合成一个无缝隙、无重叠的矩形,这样的矩形称为叠合矩形.
(1)将□ABCD纸片按图2的方式折叠成一个叠合矩形AEFG,则操作形成的折痕分别是线段_______,_________;S矩形AEFG:S□ABCD=__________.
(2)□ABCD纸片还可以按图3的方式折叠成一个叠合矩形EFGH,若EF=5,EH=12,求AD的长;
(3)如图4,四边形ABCD纸片满足AD∥BC,AD<BC,AB⊥BC,AB=8,CD=10,小明把该纸片折叠,得到叠合正方形,请你帮助画出一种叠合正方形的示意图,并求出AD、BC的长.
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为12,点E在边AB上,BE=8,过点E作EF∥BC,分别交BD、CD于G、F两点.若点P、Q分别为DG、CE的中点,则PQ的长为_____.
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【题目】某乡镇中学教学楼对面是一座小山,去年“联通”公司在山顶上建了座通讯铁塔.甲、乙两位同学想测出铁塔的高度,他们用测角器作了如下操作:甲在教学楼顶A处测得塔尖M的仰角为α,塔座N的仰角为β;乙在一楼B处只能望到塔尖M,测得仰角为θ(望不到底座),他们知道楼高AB=20m,通过查表得:tanα=0.5723,tanβ=0.2191,tanθ=0.7489;请你根据这几个数据,结合图形推算出铁塔高度MN的值.
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【题目】某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励.为了确定一个适当的月销售目标,商场服装部统计了每位营业员在某月的销售额(单位:万元),数据如下:
17 | 18 | 16 | 13 | 24 | 15 | 28 | 26 | 18 | 19 |
22 | 17 | 16 | 19 | 32 | 30 | 16 | 14 | 15 | 26 |
15 | 32 | 23 | 17 | 15 | 15 | 28 | 28 | 16 | 19 |
对这30个数据按组距3进行分组,并整理、描述和分析如下.
频数分布表
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
销售额 | |||||||
频数 | 7 | 9 | 3 | 2 | 2 |
数据分析表
平均数 | 众数 | 中位数 |
20.3 | 18 |
请根据以上信息解答下列问题:
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
(2)若将月销售额不低于25万元确定为销售目标,则有 位营业员获得奖励;
(3)若想让一半左右的营业员都能达到销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.
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【题目】在平面直角坐标系中,对于点和,给出如下定义:若上存在一点不与重合,使点关于直线的对称点在上,则称为的反射点.下图为的反射点的示意图.
(1)已知点的坐标为,的半径为,
①在点,,中,的反射点是____________;
②点在直线上,若为的反射点,求点的横坐标的取值范围;
(2)的圆心在轴上,半径为,轴上存在点是的反射点,直接写出圆心的横坐标的取值范围.
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【题目】为弘扬中华传统文化,某校组织八年级1000名学生参加汉字听写大赛.为了解学生整体听写能力,赛后随机抽查了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计分析,并制作成图表:
组别 | 分数段 | 频数 | 频率 |
一 | 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
二 | 60.5~70.5 | 30 | 0.15 |
三 | 70.5~80.5 | m | 0.25 |
四 | 80.5~90.5 | 80 | n |
五 | 90.5~100.5 | 24 | 0.12 |
请根据以上图表提供的信息,解答下列可题:
(1)这次随机抽查了______名学生,表中的数m=______,n=______;此样本中成绩的中位数落在第______组内;若绘制扇形统计图,则在修中“第三组”所对应扇形的圆心角的度数是______
(2)补全频数直方图;
(3)若成绩超过80分为优秀,请你估计该校八年级学生中汉字听写能力优秀的人数.
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