精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】为了了解初一年级学生每学期参加综合实践活动的情况,某区教育行政部门随机抽样调查了部分初一学生一个学期参加综合实践活动的天数,并用得到的数据绘制了统计图和图,请根据图中提供的信息,回答下列问题:

(I)本次随机抽样调查的学生人数为   ,图中的m的值为   

(II)求本次抽样调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数;

(III)若该区初一年级共有学生2500人,请估计该区初一年级这个学期参加综合实践活动的天数大于4天的学生人数.

【答案】(I)150、14;(II)众数为3天、中位数为4天,平均数为3.5天;(III)700人

【解析】

(I)根据1天的人数及其百分比可得总人数,总人数减去其它天数的人数即可得m的值;

(II)根据众数、中位数和平均数的定义计算可得;

(III)用总人数乘以样本中5天、6天的百分比之和可得.

:(I)本次随机抽样调查的学生人数为18÷12%=150人,m=100﹣(12+10+18+22+24)=14,

故答案为:150、14;

(II)众数为3天、中位数为第75、76个数据的平均数,即平均数为=4天,

平均数为=3.5天;

(III)估计该区初一年级这个学期参加综合实践活动的天数大于4天的学生有2500×(18%+10%)=700人.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知yxx>0)的函数,表1中给出了几组xy的对应值:

1

x

1

2

3

y

6

3

2

1

⑴以表中各对对应值为坐标,在图1的直角坐标系中描出各点,用光滑曲线顺次连接.由图像知,它是我们已经学过的哪类函数?求出函数解析式,并直接写出的值;

⑵如果一次函数图像与⑴中图像交于(13)和(31)两点,在第一、四象限内当x在什么范围时,一次函数的值小于⑴中函数的值?请直接写出答案.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图:ABC的内切圆O与边BC切于点D,若∠BOC=135°BD=3CD=2,则ABC的面积为=______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】定义:在平面直角坐标系中,一个图形先向右平移a个单位,再绕原点按顺时针方向旋转θ角度,这样的图形运动叫作图形的γ(a,θ)变换.

如图,等边ABC的边长为1,点A在第一象限,点B与原点O重合,点Cx轴的正半轴上.A1B1C1就是ABCγ(1,180°)变换后所得的图形.

ABCγ(1,180°)变换后得A1B1C1A1B1C1γ(2,180°)变换后得A2B2C2A2B2C2γ(3,180°)变换后得A3B3C3,依此类推……

An1Bn1Cn1γ(n,180°)变换后得AnBnCn,则点A1的坐标是__,点A2018的坐标是 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AD平分∠BAC,AB=AC,连接BC,交AD于点E,下列说法正确的有(  )

①∠BAC=∠ACB;②S四边形ABDC=ADCE;③AB2+CD2=AC2+BD2;④AB﹣BD=AC﹣CD.

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABO的直径,弦CDAB,∠CDB30°,CD6,阴影部分图形的面积为( )

A. 4πB. 3πC. 2πD. π

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中xOy中,抛物线yx24x+m+2的顶点在x轴上.

1)求抛物线的表达式;

2)点Qx轴上一点,

若在抛物线上存在点P,使得∠POQ45°,求点P的坐标.

抛物线与直线y1交于点EF(点E在点F的左侧),将此抛物线在点EF(包含点E和点F)之间的部分沿x轴向左平移n个单位后得到的图象记为G,若在图象G上存在点P,使得∠POQ45°,求n的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】近期,第八届重庆车博会在会展中心盛大开幕,某汽车公司推出降价促销活动,销售员小王提前做了市场调查,发现车辆的销量y(辆)与售价(万元/辆)存在如下表所示的一次函数关系:

售价x(万元/辆)

20

19.8

19.6

19.4

19.2

19

销量y(辆)

5

6

7

8

9

10

1)求yx之间的函数关系式;

2)若每辆车的成本为11万元,在每辆车售价不低于15万元的前提下,每辆车的售价定为多少万元时,汽车公司获得的总利润W(万元)有最大值?最大值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了开展阳光体育运动,坚持让中小学生每天锻炼一小时,体育局做了一个随机调查,调查内容是:每天锻炼是否超过1h及锻炼未超过1h的原因.他们随机调查了340名学生,用所得的数据制成了扇形统计图和频数分布直方图(图1、图2).

根据图示,请回答以下问题:

1没时间的人数是   ,并补全频数分布直方图;

22015年全市中小学生约18万人,按此调查,可以估计2015年全市中小学生每天锻炼超过1h的约有   万人;

3)在(2)的条件下,如果计划2017年全市中小学生每天锻炼未超过1h的人数减少到8.64万人,求2015年至2017年锻炼未超过1h人数的年平均降低的百分率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案