【题目】在平面直角坐标系中,已知点A(0,2),B(4,0),C(4,3)三点.
(1)建立平面直角坐标系并描出A、B、C三点
(2)求△ABC的面积;
(3)如果在第二象限内有一点P(m,1),且四边形ABOP的面积是△ABC的面积的两倍;求满足条件的P点坐标.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,AB=12,点E是AD上的一点,AE=6,BE的垂直平分线交BC的延长线于点F,连接EF交CD于点G.若G是CD的中点,则BC的长是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知线段AB=2,点P是线段AB上一点,分别以AP、BP为边作两个正方形.
(1)如果APx,求两个正方形的面积之和S;
(2)当点P是AB的中点时,求两个正方形的面积之和S1;
(3)当点P不是AB的中点时,比较(1)中的S与(2)中S1的大小.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小左同学想利用影长测量学校旗杆的高度,如图,她在某一时刻立一长度为1米的标杆,测得其影长为米,同时旗杆投影的一部分在地上,另一部分在某一建筑物的墙上,测得旗杆与建筑物的距离为10米,旗杆在墙上的影高为2米,请帮小左同学算出学校旗杆的高度.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)先化简,再求值5x2-[2xy-3(xy+2)+4x2],其中x=-2,y=
(2)若(2a-1)2+|2a+b|=0,且|c-1|=2,求c(a3-b)的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】《庄子·天下》:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”意思是说:一尺长的木棍,每天截掉一半,永远也截不完.我国智慧的古代人在两千多年前就有了数学极限思想,今天我们运用此数学思想研究下列问题.
(规律探索)
(1)如图1所示的是边长为1的正方形,将它剪掉一半,则S阴影1=1-=__________;
如图2,在图1的基础上,将阴影部分再裁剪掉—半,则S阴影2=1--()2=_______;
同种操作,如图3,S阴影3=1--()2-()3=__________;
如图4,S阴影4=1--()2-()3-()4=___________;
……
若同种地操作n次,则S阴影n=1--()2-()3-…-()n=_________.
(规律归纳)
(2)直接写出+++…+的化简结果:_________.
(规律应用)
(3)直接写出算式+++…+的值:__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD和直角△ABE,∠AEB=90°,将△ABE绕点O旋转180°得到△CDF
(1) 在图中画出点O和△CDF,并简要说明作图过程
(2) 若AE=12,AB=13,求EF的长
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】问题情境:如图1,AB∥CD, ,.求度数.
小明的思路是:如图2,过P作PE∥AB,通过平行线性质,可得 _______.
问题迁移:如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动, , .
(1)当点P在A、B两点之间运动时, 、、之间有何数量关系?请说明理由.
(2)如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出、、之间的数量关系.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算
(1)
(2)(+6)-(+12)+(+9.6)-(+7.6)
(3)5×―×
(4)()×(-60 )
(5)(2)-(+10)+(-8)-(+3)
(6)﹣14﹣(1﹣0.5)××[1﹣(﹣2)2];
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com