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计算:(-x)2•(-x)3+2x•(-x)4-(-x)•x.
考点:整式的混合运算
专题:
分析:直接利用幂的乘方运算法则化简求出即可.
解答:解:(-x)2•(-x)3+2x•(-x)4-(-x)•x
=-x5+2x5+x2
=x5+x2
点评:此题主要考查了整式的混合运算,正确运用幂的乘方运算法则是解题关键.
练习册系列答案
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如图三条道路相交围成了一块三角形空地,现要加以绿化,测得AB=BC=AC=115.4米,三角形内的标牌O到三边的距离0F、0D、0E的长度分别为21米、34米、45米,问这块地的面积为多少平方米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

某织布厂有150名工人,为提高效益,增设制衣项目,已知每人每天能织布60m,或利用的织布制衣20件,制衣一件需布1.5m,每米布可获利8元,将布制成衣出售,每件获利50元.若每名工人每天只能做一项工作,且不计其他因素,设安排x名工人制衣.则:
(1)一天中所获利润为
 
.(用含x的式子表示)
(2)当-天中安排多少人制衣时,所获利润为88800元?
(3)这家工厂一天中所获最大利润多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

用换元法解方程组:
2(x+y)
3
+
x-y
4
=
9
4
3(x+y)-2(2x-y)=3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
12
-(-
1
2
-1-
3
+
3-8
+|
3
-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一个圆的面积等于半径为a和b的两个圆的面积之和,则这个圆的半径为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
1
x
+
1
y
=4,则求
x+y+2xy
2x+2y-7xy
值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:5+[84-14-5(n-2)]×0.05=7.

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科目:初中数学 来源: 题型:

利用二次函数y=
1
2
x2+x+2的图象和性质,求方程-
1
2
x2+x+2=0在3和4之间的根的近似值.(结果精确到0.1)

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