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    12．下列各数中是-2的相反数是（　　）
    A．$\frac{1}{2}$B．-0.5C．2D．-|-2|

    分析 根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．

    解答 解：-2的相反数是2，
    故选：C．

    点评 本题主要相反数的意义，只有符号不同的两个数互为相反数，a的相反数是-a．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．请同学们将下面分式方程的解题过程补充完整．
    解方程$\frac{1}{x-4}+\frac{4}{x-1}=\frac{2}{x-3}+\frac{3}{x-2}$．
    解：$\frac{1}{x-4}-\frac{3}{x-2}=\frac{2}{x-3}-\frac{4}{x-1}$，
    $\frac{（）}{{x}^{2}-6x+8}=\frac{（）}{{x}^{2}-4x+3}$，
    ∴-2x+10=0或$\frac{1}{{x}^{2}-6x+8}=\frac{1}{{x}^{2}-4x+3}$，
    ∴由-2x+10=0，得x=5，
    ∴由$\frac{1}{{x}^{2}-6x+8}=\frac{1}{{x}^{2}-4x+3}$，得x2-6x+8=x2-4x+3，解得x=2.5．
    经检验，x=5，x=2.5都是原分式方程的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．已知四个数：-2，-3，4，-1，任取其中两个数相乘，所得的积的最小值是-12．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．（-2）2×（$-\frac{1}{2}$）=-2．-24×$\frac{{1}^{4}}{2}$=-8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．如图，D是△ABC的边AC上的一点，则下列条件中不能判定△ABC∽△ADE的是（　　）
    A．∠ADE=∠BB．$\frac{AE}{AC}$=$\frac{AD}{AB}$C．∠AED=∠CD．$\frac{AE}{AC}$=$\frac{DE}{BC}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．一个直角三角形的面积是30，其两直角边的和是17，则其斜边长为（　　）
    A．17B．26C．30D．13

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，一共有9个小圆圈，其中第③个图形中一共有12个小圆圈，…，按此规律排列，则第n个图形中小圆圈的个数为3n+3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．计算
    （1）（$\sqrt{6}$-$\sqrt{18}$）×$\sqrt{3}$+9$\sqrt{\frac{2}{3}}$；
    （2）（2-$\sqrt{5}$）（2$+\sqrt{5}$）+（2$-\sqrt{2}$）2-$\frac{1}{\sqrt{2}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．比较大小：-2$\frac{1}{3}$＜-2.3．（填“＞”、“＜”或“=”）

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