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14.莱芜特产专卖店销售猪肉香肠,其进价为每袋30元,按每袋50元出售,平均每天可售出100袋,后来经过市场调查发现,每袋降低1元,则平均每天的销售量可增加10袋,若该专卖店销售这种香肠要想平均每天获利2240元,请回答:
(1)每袋香肠应降价多少元?
(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?

分析 (1)设每袋香肠降价x元,利用销售量×每件利润=2240元列出方程求解即可;
(2)为了让利于顾客因此应下降6元,求出此时的销售单价即可确定几折.

解答 解:(1)设每袋香肠应降价x元.
根据题意,得 (50-x-30)(100+10x)=2240.
化简,得 x2-10x+24=0
解得:x1=4,x2=6.
答:每袋香肠应降价4元或6元.

(2)由(1)可知每袋香肠可降价4元或6元.
因为要尽可能让利于顾客,所以每袋香肠应降价6元.
此时,售价为:50-6=44(元),$\frac{44}{50}$×100%=88%.
答:该店应按原售价的八八折出售.

点评 本题考查了一元二次方程的应用,解题的关键是根据题目中的等量关系列出方程.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.【问题思考】有这么一道数学问题:“若x+2y=5,则代数式5-2x-4y的值为-5”
同学A:我可以选择特殊值法求解,如取x=1,那么y=2,

则所求代数式的值为5-2x-4y=5-2×1-4×2=-5,
同学B:我也可以用整体思想进行求解,设a=x+2y=5,
5-2x-4y=5-2(x+2y)=5-2a=5-2×5=-5
[问题解决】运用上述思想方法解决下列问题:
(1)若代数式a2+2a的值为5,则代数式5-4a-2a2的值为-5.
(2)若方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+{b}_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+{b}_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$,则方程组$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+2{b}_{1}y=4{c}_{1}}\\{{a}_{2}x+2{b}_{2}y=4{c}_{2}}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=6}\end{array}\right.$
(3)方程组$\left\{\begin{array}{l}{2013(x+2)+2014(y+1)=1}\\{2014(x+2)+2013(y+1)=-1}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=0}\end{array}\right.$
(4)已知分式方程x+$\frac{1}{x}$=2+$\frac{1}{2}$的解为x1=2,x2=$\frac{1}{2}$,那么方程x+$\frac{1}{x-1}$=a+$\frac{1}{a-1}$的解为x1=a,x2=$\frac{a}{a-1}$.
(5)不交于同一点的三条直线两两相交(如图(1))有6对同旁内角;不交于同一点的四条直线两两相交(如图(2)),有24对同旁内角.

【问题迁移】
《怎样解题》的作者波利亚说过:“发现问题、提出问题比分析问题、解决问题更重要,请你提出一个能用整体思想来求解的有关因式分解的问题,并写出解题过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.分解因式:
(1)x2-16x.
(2)(x2-x)2-12(x2-x)+36.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.甲、乙两人从A地出发,骑自行车沿同一条路行驶到B地,他们离出发地的距离s(单位:km)和行驶时间t(单位:h)之间的关系的图象如图所示,且甲停止一段时间后再次行走的速度是原来的一半,回答下列问题:
(1)求乙的速度?
(2)甲中途停止了多长时间?
(3)两人相遇时,离B地的路程是多少千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,将一段12cm长的管道竖直置于地面,并在上面放置一个半径为5cm的小球,放置完毕以后小球顶端距离地面20cm,则该管道的直径AB为8cm.

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19.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠A的平分线与BC相交于点D,点E在AB上,DE=DC,以D为圆心,DB长为半径作⊙D.
(1)AC与⊙D相切吗?
(2)你能找到AB、BE、AC之间的数量关系吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图是小刘做的一个风筝支架示意图,已知BC∥PQ,AB:AP=2:5,AQ=20cm,则CQ的长是(  )
A.8cmB.12cmC.30cmD.50cm

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4.如图菱形ABCD的周长为40cm,DE⊥AB垂足为E,$\frac{DE}{AE}$=$\frac{3}{4}$,则DB=4$\sqrt{5}$cm.

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5.阅读下面材料,并解决相应的问题:
在数学课上,老师给出如下问题,已知线段,求作线段的垂直平分线.AB AB
小明的作法如下:

同学们对小明的作法提出质疑,小明给出了这个作法的证明如下:
连接AC,BC,AD,BD
由作图可知:,AC=BC,AD=BD
∴点C,点D在线段的垂直平分线上(依据1:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上)
∴直线就是线段的垂直平分线(依据2:两点确定一条直线)
(1)请你将小明证明的依据写在横线上;
(2)将小明所作图形放在如图的正方形网格中,点A,B,C,D恰好均在格点上,依次连接A,C,B,D,A各点,得到如图所示的“箭头状”的基本图形,请在网格中添加若干个此基本图形,使其各顶点也均在格点上,且与原图形组成的新图形是中心对称图形.

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