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    15．当x=4时，分式$\frac{2}{x-4}$无意义．

    分析 根据分式无意义的条件可得x-4=0，再解即可．

    解答 解：由题意得：x-4=0，
    解得：x=4，
    故答案为：4．

    点评 此题主要考查了分式无意义的条件，关键是掌握分式无意义的条件是分母等于零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．某小组计划做一批“中国结”，如果每人做5个，那么比计划多了9个；如果每人做4个，那么比计划少了15个，该小组共有多少人？计划做多少个“中国结”？根据题意，小明、小勇分别列出尚不完整的方程如下：
    小明：5x□=4x□；    小勇：$\frac{y□}{5}=\frac{y□}{4}$．
    （1）根据小明、小勇所列的方程，请你分别指出未知数x、y表示的意义，然后在方框和括号中补全小明、小勇所列的方程．（方框中填上适当的运算符号，括号中填上适当的数）
    小明所列方程中x表示该小组的人数，小勇所列方程中y表示计划做“中国结”的个数；
    小明：5x□（　　）=4x□（　　）；   小勇：$\frac{y□（）}{5}=\frac{y□（）}{4}$．
    （2）请选择小明、小勇中的任一种方法，完整得解决该问题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．若方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=3}\\{3x+4y=5}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=2.2}\\{y=-0.4}\end{array}\right.$，则方程组$\left\{\begin{array}{l}{（a+2012）-2（b-2013）=3}\\{3（a+2012）+4（b-2013）=5}\end{array}\right.$的解为（　　）
    A．$\left\{\begin{array}{l}{a=2.2}\\{b=-0.4}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{a=2014.2}\\{b=2012.6}\end{array}\right.$
    C．$\left\{\begin{array}{l}{a=-2009.8}\\{b=2012.6}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{a=2014.2}\\{b=2013.4}\end{array}\right.$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．已知△ABC中，AD是中线，G是重心，设$\overrightarrow{AD}$=$\overrightarrow{m}$，那么用$\overrightarrow{m}$表示$\overrightarrow{AG}$=$\frac{2}{3}$$\overrightarrow{m}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图1，已知三角形纸片ABC，AB=AC，∠A=50°，将其折叠，如图2，使点A与点B重合，折痕为ED，点E、D分别在AB、AC上，则∠DBC=15°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．解答题：
    （1）已知a+b=5，ab=3，求a-b的值
    （2）解方程：$\frac{x}{x-1}-1=\frac{3}{（x-1）（x+2）}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．解方程（组）
    （1）5（x+8）-5=6（2x-7）
    （2）$\frac{2x-4}{3}-\frac{x-0.5}{0.5}=1$
    （3）$\left\{\begin{array}{l}\frac{x-y}{2}+1=x\\ 2（x-y）=y+4\end{array}\right.$
    （4）$\left\{\begin{array}{l}2x+3y+z=6\\ x-y+2z=-1\\ x+2y-z=5\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．以二元一次方程的解为坐标的点的全体叫做二元一次方程的图象，例如：以方程x-2y=1的解为坐标的点的全体叫做方程x-2y=1的图象；一般地，任何一个二元一次方程分图象都是一条直线，根据上述描述，做下列题目：有两个二元一次方程：ax-y+b=0和cx-y+5=0，学生甲子啊画出这两个二元一次方程的图象时，发现它们的交点为（3，2），学生乙因把c抄错而发现它们的交点为（$\frac{3}{4}$，$\frac{1}{4}$），请求出a和b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．在等腰三角形中，若有一个角等于50°，则底角的度数是50°或65°．

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