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7.如图,某飞机在空中A处探测到它的正下方地平面上目标C,此时飞行高度AC=1200m,从飞机上看地平面指挥台B的俯角∠1为30°,则飞机A与指挥台B的距离为2400m.

分析 根据仰角的概念求出∠B的度数,根据正弦的定义进行计算即可.

解答 解:由题意得,∠B=∠1=30°,
∴AB=2AC=2400,
答:飞机A与指挥台B的距离为2400m,
故答案为:2400.

点评 本题考查的是解直角三角形的应用-仰角俯角问题,理解仰角俯角的概念、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.当有序数对(a,b)满足$\sqrt{a}$-$\sqrt{b}$=1(a≠0,b≠0)时,我们就说这是一对“智慧数对”,请你写出一组“智慧数对”(9,4).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.计算:
(1)-3$\sqrt{\frac{4}{3}}$÷2$\sqrt{\frac{3}{2}}$×$\sqrt{\frac{9}{8}}$
(2)($\sqrt{12}$-4$\sqrt{\frac{1}{3}}$)×$\sqrt{6}$.
(3)$\frac{3}{2}$$\sqrt{9m}$+6$\sqrt{\frac{m}{4}}$-2m$\sqrt{\frac{1}{m}}$          
(4)$(\sqrt{3}+\sqrt{2})×(\sqrt{3}-\sqrt{2})$-${(3+2\sqrt{5})^2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.已知$\sqrt{6n+4}$是整数,则正整数n的最小值为(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,等边三角形△ACB的边长为3,点P为BC上的一点,点D为AC上的一点,
连结AP、PD,∠APD=60°.
(1)求证:①△ABP∽△PCD;②AP2=AD•AC;
(2)若PC=2,求CD和AP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.-$\frac{x{y}^{2}}{5}$的系数是-5B.单项式x的系数为1,次数为0
C.xy+x次数为2次D.-22xyz2的系数为6

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.若规定符号“#”的意义是a#b=a2-a×b+a-1,例如计算2#3=22-2×3+2-1=4-6+2-1,请你根据上面的规定,试求-$\frac{1}{3}$#(-2)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图①,将一副直角三角板放在同一条直线AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.
(1)将图①中的三角板OMN沿BA的方向平移至图②的位置,MN与CD相交于点E,求∠CEN的度数;
(2)将图①中的三角板OMN绕点O按逆时针方向旋转至如图③,当∠CON=5∠DOM时,MN与CD相交于点E,请你判断MN与BC的位置关系,并求∠CEN的度数
(3)将图①中的三角板OMN绕点O按每秒5°的速度按逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,三角板MON运动几秒后直线MN恰好与直线CD平行.
(4)将如图①位置的两块三角板同时绕点O逆时针旋转,速度分别每秒20°和每秒10°,当其中一个三角板回到初始位置时,两块三角板同时停止转动.经过9秒后边OC与边ON互相垂直.(直接写出答案)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算.
(l)$-{4^3}÷{(-2)^2}×\frac{1}{5}$
(2)$-(1-0.5)÷\frac{1}{3}×[{2+{{(-4)}^2}}]$.

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