精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
5.如图1,四边形ABCD是正方形,G是CD边上的一个动点(点G与C、D不重合),以CG为一边在正方形ABCD外作正方形CEFG,连接BG,DE.
(1)猜想图1中线段BG、线段DE的长度关系及所在直线的位置关系,不必证明;
(2)将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针方向旋转任意角度α,得到如图2情形.请你通过观察、测量等方法判断(1)中得到的结论是否仍然成立,并证明你的判断.

分析 (1)延长BG交DE于点H,易证△BCG≌△DCE,所以∠GBC=∠EDC,BG=DE,所以∠DHB=90°;
(2)易证△BCG≌△DCE,所以∠GBC=∠EDC,BG=DE,所以∠BCD=90°.

解答 解:(1)延长BG交DE于点H,
在△BCG与△DCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{BC=DC}\\{∠BCG=∠DCE}\\{CG=CE}\end{array}\right.$,
∴△BCG≌△DCE(SAS),
∴∠GBC=∠EDC,BG=DE,
∵∠BGC=∠DGH,
∴∠DHB=∠BCG=90°,
∴BG⊥DE;

(2)BG=DE,BG⊥DE仍然成立
如图2,∠BCD+∠DCG=∠ECG+∠DCG,
即∠BCG=∠DCE,
在△BCG与△DCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{BC=DC}\\{∠BCG=∠DCE}\\{CG=CE}\end{array}\right.$,
∴△BCG≌△DCE(SAS),
∴∠GBC=∠EDC,BG=DE,
∵∠BHC=∠DHG,
∴∠BCD=∠DOB=90°,
即BG⊥DE

点评 本题主要考查正方形,涉及正方形的性质,旋转的性质,全等三角形的判定与性质,综合程度较高,需要学生灵活所知识解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.下列式子不成立的是(  )
A.|-4|=4B.-|5|=-|-5|C.|-5|=|5|D.|-$\frac{1}{2}$|=-$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,已知直线a、b被直线c所截,a∥b,∠1=50°,则∠2=(  )
A.50°B.130°C.40°D.60°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.因式分解:2m3-18m=2m(m+3)(m-3)..

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.在2x-y=5中,用y的代数式表示x,则x=$\frac{y+5}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,AD∥BC,∠1=∠C,∠B=60°.
(1)求∠C的度数;
(2)如果DE是∠ADC的平分线,那么DE与AB平行吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.有一块直角三角形的绿地,量得两直角边长分别为6m,8m,现在要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以8m为直角边的直角三角形,扩充后等腰三角形绿地的面积是48m2或40m2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.游戏者同时转动如图的两个转盘进行“配紫色游戏”,若要使游戏者获胜的概率为$\frac{1}{10}$,转盘B不动,转盘A应该如何设计?并写出解答过程说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.那么对于多项式x3-xy2,若取x=36,y=11时,用上述方法产生的密码是:364725(答案不唯一)(写出一个即可).

查看答案和解析>>

同步练习册答案