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    用3，-5，7，-10四个数通过加、减、乘、除等计算方法使结果等于24，可列算式为
     
    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：开放型
    分析：利用“24点”游戏规则计算即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：3×[-（-5-10）-7]=24．
    故答案为：3×[-（-5-10）-7]=24．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列各数分别填入相应的集合里
    -4，-
    10
    3
    ，0，
    15
    7
    ，2013，-2012，0.050050005…（每两个5之间多一个0），π
    （1）正数集合：{                           　　      …}；
    （2）非正整数集合：{                                 …}；
    （3）无理数集合：{                               　  …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a，b均为正整数，且a＞
    		7
    ，b＞
    22
    ，则a+b的最小值是（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果向东走5米用+5表示，那么向西走8米表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “国庆黄金周”的某天下午，出租车司机小张的客运路线是在南北走向的建军路大街上，如果规定向南为正、向北为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如下：
    +3，+10，-5，+6，-4，-3，+12，-8，-6，+7，-21．
    （1）求收工时小张在出发点的什么方向？此时距离下午出车时的出发点多远？
    （2）若汽车耗油量为0.2L/km，这天下午小张共耗油多少升？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：
    2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5．问：
    （1）这10筐苹果总共重多少？
    （2）平均每筐重多少千克？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：
    （1）不带符号的数都是正数； 
    （2）带负号的数不一定是负数；
    （3）0℃表示没有温度；
    （4）0既不是正数，也不是负数．
    正确的有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		2
    +
    		3
    ，y=
    		3
    -
    		2
    ，求x2+xy+y2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在下列条件中，能判定△ABC和△A′B′C′全等的是（　　）
    A、AB=A′B′，BC=B′C′，∠A=∠A′
    B、∠A=∠A′，∠C=∠C′，AC=B′C′
    C、∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′
    D、AB=A′B′，BC=B′C′，AC=A′C′

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