精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
若不论x为何值,分式
1
x2+2x+c
总有意义,则c的取值为
 
考点:分式有意义的条件
专题:计算题
分析:根据分式分母不为0,确定出c的值即可.
解答:解:由题意得:x2+2x+c≠0,即(x+1)2+c-1≥c-1,
要使x2+2x+c≠0,则有c-1>0,
解得:c>1,
故答案为:c>1.
点评:此题考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念:(1)分式无意义?分母为零;(2)分式有意义?分母不为零;(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图是我省某地一座抛物线形拱桥,桥拱在竖直平面内,与水平桥面相交于A,B两点,桥拱最高点C到AB的距离为9m,AB=36m,D,E为桥拱底部的两点,且DE∥AB,点E到直线AB的距离为5m,则DE的长为
 
m.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,∠A=∠BCD=90°,∠ABC=45°,AD=1,AB=4,求四边形ABCD的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-
1
4
x+3与x轴、y轴分别相交于点A、B,以线段AB为直角边在第一象限内作等腰直角三角形,∠BAC=90°.
(1)求AB两点的坐标及△ABC的面积;
(2)在第二象限内有一点P(a,1).
 ①使用含a的代数式表示△ABP的面积;
 ②若S△ABP=S△ABC,求点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

为了适应我国经济发展的需要,我国铁路多数安装电力线路,并同时进行火车提速,已知A、B两地铁路长1200km,且从A地到B地火车每小时比原来多行驶20km,时间也比原来少用2h.
(1)求火车原来的速度.
(2)如果铁路在现有条件下安全行驶速度不得超过160km/h,问:现有条件下能否再次提速?若能,请说明还可以提多少;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:2(1-x)2+6a(x-1)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:2a3b•(-3ab2)•ab.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

根据下表制作扇形统计图,表示各种果树占果园总树木的百分比.
果树名面积/公顷
梨树30
苹果树60
葡萄树15
桃树15
(1)计算各种果树面积占总面积的百分比;
(2)计算各种果树对应的圆心角度数;
(3)制作扇形统计图.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个等腰三角形的两条边长分别为7,11,则这个等腰三角形的周长为(  )
A、25B、29
C、18D、25或29

查看答案和解析>>

同步练习册答案