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    【题目】李老师用手机软件记录了某个月（30天）每天走路的步数（单位：万步），她将记录的结果绘制成了如图所示的统计图，在李老师每天走路的步数这组数据中，众数与中位数分别为（ ）
    A.1.2与1.3
    B.1.4与1.35
    C.1.4与1.3
    D.1.3与1.3

    【答案】C
    【解析】解：由条形统计图中出现频数最大条形最高的数据是在第四组，1.4万步，故众数是1.4（万步）； 因图中是按从小到大的顺序排列的，最中间的步数都是1.3（万步），故中位数是1.3（万步）．
    故选C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解中位数、众数(中位数是唯一的，仅与数据的排列位置有关，它不能充分利用所有数据；众数可能一个，也可能多个，它一定是这组数据中的数)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】在△ABC中，AB=15，AC=13，BC边上的高AD=12，则BC的长为________．

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    【题目】如图，点C是线段AB上的一点，M是AB的中点，N是CB的中点．

    （1）若AB=13，CB=5，求MN的长度；

    （2）若AC=6，求MN的长度。

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    【题目】如图，将△ABC绕点B按逆时针方向旋转得到△EBD，点E、点D分别与点A、点C对应，且点D在边AC上，边DE交边AB于点F，△BDC∽△ABC．已知BC= ，AC=5，那么△DBF的面积等于 ．

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    【题目】已知：如图，在平行四边形ABCD中，AC为对角线，E是边AD上一点，BE⊥AC交AC于点F，BE、CD的延长线交于点G，且∠ABE=∠CAD．
    （1）求证：四边形ABCD是矩形；
    （2）如果AE=EG，求证：AC2=BCBG．

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    【题目】已知A,B,C在同一直线上,线段AB=10cm且AC=6cm,M是AB的中点, N是AC的中点,则线段MN的长度是_________.

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    【题目】如图，AB、CD为 O的直径，弦AE//CD，连接BE交CD于点F，过点E作直线EP与CD的延长线交于点P，使 PED= C.

    （1）求证：PE是 O的切线；
    （2）求证：ED平分 BEP；
    （3）若 O的半径为5，CF=2EF，求PD的长.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图，选段AB=4，以AB为直径作半圆O，点C为弧AB的中点，点P为直径AB上一点，联结PC，过点C作CD∥AB，且CD=PC，过点D作DE∥PC，交射线PB于点E，PD与CE相交于点Q．
    （1）若点P与点A重合，求BE的长；
    （2）设PC=x， =y，当点P在线段AO上时，求y与x的函数关系式及定义域；
    （3）当点Q在半圆O上时，求PC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，△ABC中，AB=AC, ∠C=30°，AB的垂直平分线交BC于E,则下列结论正确的是（ ）

    A. BE=CE B. BE=CE C. BE= CE D. 不能确定

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