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    下列图形是正方体侧面展开图的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：几何体的展开图
    专题：
    分析：根据正方体展开图的11种形式对各小题分析判断即可得解．
    解答：解：A、是“凹字形”，不是正方体展开图；
    B、左边4个正方形是“田字形”，不是正方体展开图；
    C、符合正方体展开图；
    D、折叠后有两个正方形重合，不是正方体展开图．
    故选：C．
    点评：本题考查了正方体的展开图，熟记展开图的11种形式是解题的关键，利用不是正方体展开图的“一线不过四、田凹应弃之”（即不能出现同一行有多于4个正方形的情况，不能出现田字形、凹字形的情况，）判断也可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-23-24×（
    1
    12
    -
    5
    6
    +
    3
    8
    ）
    （2）解方程：
    2x+1
    3
    -
    5x-1
    6
    =1    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC为等边三角形，点M是射线BC上一点，点N是CA上一点，且BM=CN，BN与AM相交于Q点．
    （1）求证：△ABM≌△BCN；
    （2）求∠AQN的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC的边BC长15厘米，高AH为10厘米，四边形DEFG内接于△ABC，点E、F在边BC上，点D、G分别在边AB、AC上．
    （1）如图1，若四边形DEFG为正方形，求正方形的边长．
    （2）如图2，若四边形DEFG为长方形，且DG：DE=2：1，则
    AD
    BD
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    1
    x
    （x＞0）与y=
    4
    x
    （x＞0）的图象如图所示，点P是y轴上的任意一点，直线x=t（t＞0）分别与两个函数图象交于点Q，R，连接PQ，PR．
    （1）用t表示PQ的长度，并判断随着t的值逐渐增大，RQ长度的变化情况；
    （2）当t从小到大变化时，△PQR的面积是否发生变化？请说明理由；
    （3）当t=1时，△PQR的周长是否发生变化？如果发生变化，当P点坐标为
     
    时，△PQR的周长最小，最小周长是
     
    ；如果不发生变化，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，画AE⊥DC，DF⊥BC，垂足分别为点E，F．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，如果∠AOB=155°，∠AOC=∠BOD=90°，则∠COD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面内将Rt△ABC绕着直角顶点C逆时针旋转90°，得到Rt△EFC，若AB=
    		5
    ，BC=1，则阴影部分的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，OX和OY分别为点O向外延伸的射线，在OX，OY上分别取点A、B，将A、B相连，∠XOA=60°，BC为∠XBA的角平分线，BC的反向延长线与∠BAO的角平分线相交于点D．如果A、B分别可以在OY与OX上随意移动，求∠CDA的度数，如果没有固定值，请写出取值范围．

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