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    计算：
    （1）-23-24×（
    1
    12
    -
    5
    6
    +
    3
    8
    ）
    （2）解方程：
    2x+1
    3
    -
    5x-1
    6
    =1    ．
    考点：有理数的混合运算,解一元一次方程
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用乘方的意义计算，第二项利用乘法分配律计算，即可得到结果；
    （2）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解．
    解答：解：（1）原式=-8-2+20-9=1；
    （2）去分母得：4x+2-5x+1=6，
    移项合并得：-x=3，
    解得：x=-3．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    化简：（x+
    1
    x+1
    +
    1
    x2-1
    ）÷（
    1
    x-1
    +
    1
    x+1
    +2x    ）=
     
    ．

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    如图，AB∥CD，∠A=35°，∠C=80°，那么∠E等于（　　）
    A、35°B、45°
    C、55°D、75°

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    如图，小芳在山下发现正前方山上有个电视塔，测得塔尖的仰角为15°，小芳朝正前方笔直行走400m，此时测得塔尖的仰角为30°，若小芳的眼睛离地面1.6m，你能算出这个电视塔塔尖离地面的高度吗？

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    如图，已知AB∥CD，AD和BC相交于点O，AO=DO，
    AO
    =
    m
    ，
    BO
    =
    n
    ．
    （1）用含
    m
    、
    n
    的式子表示向量
    CD
    ；
    （2）求作：
    m
    +
    n
    ．（在原图中作图，不写作法，保留作图痕迹，写出结果）．

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    某中学初三（1）班班主任提了一捆练习本到班上去发，每人2本，多了20本；每人3本，又少了20本．那么这捆练习本共有
     
    本．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，∠DAB=90°，E为CD的中点，作EG⊥CD交CB的延长线于点G，连AG，在GE上取点F使GF=GA，CF=AD，
    （1）求证：∠GFC=∠GAD；
    （2）若∠GFC=120°，GB=2
    		3
    ，求GF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC是等边三角形，D为AC边上的一点，DG∥AB，延长AB到E，使BE=GD，连接DE交BC于F．
    （1）求证：GF=BF；
    （2）若△ABC的边长为a，BE的长为b，且a，b满足（a-7）2+b2-6b+9=0，求BF的长．

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    下列图形是正方体侧面展开图的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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