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如图,已知AB∥CD,AD和BC相交于点O,AO=DO,
AO
=
m
BO
=
n

(1)用含
m
n
的式子表示向量
CD

(2)求作:
m
+
n
.(在原图中作图,不写作法,保留作图痕迹,写出结果).
考点:*平面向量
专题:
分析:(1)由AB∥CD,易得△AOB∽△DOC,又由AO=DO,可得
CD
=
AB
,又由
AO
=
m
BO
=
n
,根据三角形法则即可求得答案;
(2)由△AOB∽△DOC,易得
OC
=
BO
=
n
,根据三角形法则即可求得
AC
=
m
+
n
解答:解:(1)∵
AO
=
m
BO
=
n

AB
=
AO
-
BO
=
m
-
n

∵AB∥CD,
∴△AOB∽△DOC,
∴AB:CD=AO:DO,
∵AO=DO,
∴CD=AB,
CD
=
m
-
n


(2)如图,
AC
即为所求.
理由:∵△AOB∽△DOC,
∴BO:CO=AO:DO,
∴BO=CO,
OC
=
BO
=
n

AC
=
AO
+
OC
=
m
+
n
点评:此题考查了平面向量的知识.此题难度适中,注意掌握三角形法则的应用,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在等边△ABC中,D为射线BC上一点,CE是∠ACB外角的平分线,∠ADE=60°,EF⊥BC于F.
(1)如图1,若点D在线段BC上.求证:①AD=DE;②BC=DC+2CF;
(2)如图2,若点D在线段BC的延长线上,(1)中的两个结论是否仍然成立?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某旅游景点门票价格规定如下:
 购票张数1-45张 46-90张 91张以上 
 每张票的价格 90元 80元 70元
某校七年级组织甲、乙两个班共92人去该景点游玩,其中甲班人数多余乙班人数且甲班人数不够90人,如果两个班单独购买门票,一共应付7760元.
(1)如果甲、乙两个班联合起来购买门票,那么比各自购买门票可以节省多少钱?
(2)甲、乙两个班各有多少学生?
(3)如果甲班有10名学生因学校有任务不能参加这次旅游,请你作为两个班设计出购买门票的方案,并指出最省钱的方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,P是AD上一点,BP平分∠ABC,若AC=5,BC=6,求PD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,沿AC方向开山修路,为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B取∠ABD=140°,BD=520m,∠D=50°,那么另一边开挖点E离D多远正好使A,C,E三点在一直线上(结果保留小数点后一位)?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-23-24×(
1
12
-
5
6
+
3
8

(2)解方程:
2x+1
3
-
5x-1
6
=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-23÷8-
1
4
×(-2)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:
(1)(x2-5x)(x2-5x-2)+1
(2)m2(2m-2)2-3m(2m-2)2+(3m-3)2
(3)(m+n)3+2m(m+n)2+m2(m+n)

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=
1
x
(x>0)与y=
4
x
(x>0)的图象如图所示,点P是y轴上的任意一点,直线x=t(t>0)分别与两个函数图象交于点Q,R,连接PQ,PR.
(1)用t表示PQ的长度,并判断随着t的值逐渐增大,RQ长度的变化情况;
(2)当t从小到大变化时,△PQR的面积是否发生变化?请说明理由;
(3)当t=1时,△PQR的周长是否发生变化?如果发生变化,当P点坐标为
 
时,△PQR的周长最小,最小周长是
 
;如果不发生变化,请说明理由.

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