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    11．在数轴上画出表示1.5，-2，-3$\frac{1}{2}$，4及它们的相反数的点，并用“＜”号将它们连接起来．

    分析 画出数轴，把各数及其相反数在数轴上表示出来，再从左到右用“＜”号将它们连接起来即可．

    解答 解：如图所示．
    ，
    故-4＜-3$\frac{1}{3}$＜-2＜-1.5＜1.5＜2＜3$\frac{1}{2}$＜4．

    点评 本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的大是解答此题的关键．

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    1．计算：
    （1）-32+（-2）÷（-$\frac{1}{2}$）+（-1）100     
    （2）-$\sqrt{\frac{4}{9}}$-$\root{3}{-125}$．

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    2．下列数中$\sqrt{2}$、$\sqrt{16}$、π、$2.\stackrel{•}9$、0.010010001…（每两个1之间依次多个0）无理数个数是（　　）
    A．2B．3C．4D．5

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    19．画一条数轴，在数轴上表示-$\sqrt{2}$，2，0，-$\frac{1}{2}$及它们的相反数，并比较所有数的大小，按从小到大的顺序用“＜”连接起来．

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    6．数学张老师在课堂上提出一个问题：“通过探究知道：$\sqrt{3}$≈1.732，它是个无限不循环小数，也叫无理数，它的整数部分是1，那么有谁能说出它的小数部分是多少”，小明举手回答：它的小数部分我们无法全部写出来，但可以用$\sqrt{3}$-1来表示它的小数部分，张老师夸奖小明真聪明，肯定了他的说法．现请你根据小明的说法解答：已知8+$\sqrt{5}$=x+y，其中x是一个整数，0＜y＜1，求3x+（y-$\sqrt{5}$）4的值．

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    16．某校对七年级男生进行立定跳远的测试，跳1.7m为达标，超过1.7m的用正数表示，不足1.7m的用负数表示，第一组10名男生成绩如下（单位：cm）：
    +2-30+4+6-60+343
    求这一组男生的达标率．

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    3．如图，直线CO⊥AB于点O，OA=OB=OC=8，过点A的直线AD交BC于点D，交y轴与点G，△ABD的面积为△ABC面积的$\frac{1}{4}$．过点C作CE⊥AD，交AB交于F，垂足为E．
    （1）求线段CE的长；
    （2）连接GF．请你判断GF与CB的位置关系，并说明理由．

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    20．用总长为60m篱笆围成一个矩形场地，若它的一边长为xm，它的面积为ym2
    （1）求y与x的函数关系式；
    （2）求当x为何值时，矩形面积最大？最大面积为多少？

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    1．计算：
    （1）$\sqrt{27}$-$\frac{1}{2}\sqrt{48}$；
    （2）$\sqrt{12}×\sqrt{6}÷\sqrt{2}-1$．

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