【题目】观察理解,并解决问题.
问题情境:如图所示,用一些相同的小正方形,拼在一起,排成如下的一些大正方形:
问题解决:(1)完成下表:
图序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | |
每一行小正方形的个数 | 1 | 2 | 3 | ______ | … | ______ |
阴影小正方形的个数 | 1 | 3 | 5 | ______ | … | ______ |
(2)根据图形规律推测:______(用含的代数式表示)
(3)像(1),(2)这样,根据某类事物的部分对象具有的某种性质,推出这类事物的所有对象具有的这种性质的推理,叫做归纳推理.对于科学的发现,归纳推理是十分有用的,通过观察、实验,对有限个对象的性质作归纳整理,提出对某类事物带有规律性的猜测,是科学研究的基本方法.请观察下列等式的规律:第一个等式:;第二个等式:;第三个等式:;…猜想并直接写出第个等式.(用含的代数式表示)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,将BD向两个方向延长,分别至点E和点F,且使BE=DF.
(1)求证:四边形AECF是菱形;
(2)若AC=4,BE=1,直接写出菱形AECF的边长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在一笔直的海岸线l上有A、B两个观测站,AB=2km,从A测得船C在北偏东45°的方向,从B测得船C在北偏东22.5°的方向,则船C离海岸线l的距离(即CD的长)为_____km(精确到0.1).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,O点在BC边上,∠BAC的平分线交⊙O于点D,连接BD、CD,过点D作BC的平行线,与AB的延长线相交于点P.
(1)求证:PD是⊙O的切线;
(2)求证:△PBD∽△DCA;
(3)当AB=6,AC=8时,求线段PB的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】将两块全等的三角板如图①摆放,其中∠A1CB1=∠ACB=90°,∠A1=∠A=30°.
(1)将图①中的△A1B1C顺时针旋转45°得图②,点P1是A1C与AB的交点,点Q是A1B1与BC的交点,求证:CP1=CQ;
(2)在图②中,若AP1=2,则CQ等于多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四边形ABCD中,BA=BC,对角线BD平分∠ABC,P是BD上一点,过点P作PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分别为M,N.
(1)求证:点A与C关于直线BD对称.
(2)若∠ADC=90°,求证四边形MPND为正方形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】点P,Q分别从A,B两点同时出发,在数轴上运动,它们的速度分别是2个单位长度/s、4个单位长度/s,它们运动的时间为t s.
(1)如果点P,Q在点A,B之间相向运动,当它们相遇时,点P对应的数是________;
(2)如果点P,Q都向左运动,当点Q追上点P时,求点P对应的数;
(3)如果点P,Q在点A,B之间相向运动,当PQ=8时,求点P对应的数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某初中学校欲向高一级学校推荐一名学生,根据规定的推荐程序:首先由本年级200名学生民主投票,每人只能推荐一人(不设弃权票),选出了票数最多的甲、乙、丙三人.投票结果统计如图一:
其次,对三名候选人进行了笔试和面试两项测试.各项成绩如下表所示:
测试项目 | 测试成绩/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
笔试 | 92 | 90 | 95 |
面试 | 85 | 95 | 80 |
图二是某同学根据上表绘制的一个不完全的条形图.
请你根据以上信息解答下列问题:
(1)补全图一和图二;
(2)请计算每名候选人的得票数;
(3)若每名候选人得一票记1分,投票、笔试、面试三项得分按照2:5:3的比确定,计算三名候选人的平均成绩,成绩高的将被录取,应该录取谁?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,∠AOC与∠BOC互余,OD平分∠BOC,∠AOE=2∠EOC.
(1)若∠AOD=75°,求∠AOE的度数.
(2)若∠DOE=36°,求∠EOC的度数.
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