精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,直线EF经过点C,AD⊥EF于点D,∠DAC=∠BAC.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为2,∠ACD=30°,BC的长度.

分析 (1)连接OC,由OA=OC,利用等边对等角得到∠OAC=∠OCA,由∠DAC=∠BAC,等量代换得到一对内错角相等,得到AD与OC平行,由AD垂直于EF,得到OC垂直于EF,即可得到EF为圆O的切线;
(2)由∠ACD的度数求出∠OCA为60°,确定出三角形AOC为等边三角形,由半径为2求出AC的长,在直角三角形ABC中,利用勾股定理求出BC的长.

解答 解:(1)连接OC.
∵AO=CO,
∴∠OCA=∠OAC,
∵∠DAC=∠BAC,
∴∠OCA=∠DAC,
∵AD⊥EF,
∴∠ACD+∠ACD=90°,
∴∠ACD+∠OCA=90°,
∴OC⊥EF,即EF是⊙O的切线.
(2)连接BC.
由已知得直径AB=4,∠BCA=90°,
∵∠OCD=90°∠ACD=30°,
∴∠OCA=60°,
∵OC=OA,
∴△AOC是等边三角形,
∴AC=OA=OC=2,
在直角三角形ABC中,由勾股定理得BC=$\sqrt{A{B}^{2}-A{C}^{2}}$=2$\sqrt{3}$.

点评 此题考查了切线的性质,等腰三角形的性质,等边三角形的判定与性质,熟练掌握切线的性质是解本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.在某次赈灾晚会中共募得善款21.75亿元,它用科学记数法可表示为(  )
A.2.175×106B.2.175×107C.2.175×108D.2.175×109

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行,请结合图,探索这两个角之间的关系,并说明理由.
(1)如图①,AB∥CD,BE∥DF,∠1与∠2的关系是相等;
证明:
(2)如图②,AB∥CD,BE∥DF,∠1与∠2的关系是互补;
证明:
(3)经过上述证明,我们可得出结论,如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补;
(4)若这两个角的两边分别平行,且一个角比另一个角的3倍少60°,则这两个角分别是多少度?
解:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,△ABC中,∠ACB=90°,D是BC的中点,DE⊥BC,F在DE的延长线上,且AF=CE.
(1)求证:AE=BE;
(2)求证:四边形ACEF是平行四边形;
(3)当∠B满足什么条件时,四边形ACEF是菱形?证明你的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.计算:
(1)$|{-\frac{1}{2}}|-\sqrt{9}+{(π-4)^0}-sin{30°}$
(2)-14-(-2)0+2tan45°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.在直角三角形中,各边的长度都扩大3倍,则锐角A的三角函数值(  )
A.扩大3倍B.缩小为原来的$\frac{1}{3}$C.都不变D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.设m、n是一元二次方程x2+2x-5=0的两个根,则m2+3m+n=3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,平面直角坐标系中,A(-3,0),B(0,4),对△AOB按图示方式连续作旋转变换,这样算到的第2014年三角形中,A点的对应点的坐标为(8052,3).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知关于x的方程(a2-4)x2+(a+2)x=8
(1)当a为何值时,方程是一元一次方程;
(2)当a为何值时,方程是一元二次方程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案