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15.计算或解方程:
(1)$\sqrt{\frac{1}{16}}$-(-2)3-($\sqrt{3}$)2
(2)(x-1)2=$\frac{1}{4}$  
(3)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3}\\{3x-8y=14}\end{array}\right.$                 
(4)$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=16}\\{5x-6y=33}\end{array}\right.$.

分析 (1)原式第一项利用算术平方根定义计算,第二项利用乘方的意义化简,最后一项利用平方根定义计算即可得到结果;
(2)方程利用平方根定义开方即可求出解;
(3)方程组利用加减消元法求出解即可;
(4)方程组利用加减消元法求出解即可.

解答 解:(1)原式=$\frac{1}{4}$-(-8)-3=5$\frac{1}{4}$;
(2)开方得:x-1=±$\frac{1}{2}$,
解得:x1=$\frac{3}{2}$,x2=$\frac{1}{2}$;
(3)$\left\{\begin{array}{l}{x-y=3①}\\{3x-8y=14②}\end{array}\right.$,
①×8-②得:5x=10,即x=2,
把x=2代入①得:y=-1,
则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$;
(4)$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=16①}\\{5x-6y=33②}\end{array}\right.$,
①×3+②×2得:19x=114,即x=6,
把x=6代入①得:y=-$\frac{1}{2}$,
则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=-\frac{1}{2}}\end{array}\right.$.

点评 此题考查了实数的运算,以及解二元一次方程组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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5.(1)如图1,在△ABC中,AB=AC,O为BC中点.直线l从与边BC重合开始绕点O顺时针旋转,在旋转过程中,直线l与AB边交于点P,与AC的延长线交于点Q.△APQ面积的变化情况是变大(填“变大”、“变小”、“先变大再变小”或“先变小再变大”),请说明理由.
(2)如图2,O为△ABC的内心,直线l经过点O,与AB、AC 分别交于点P、Q,AP=AQ.图中阴影部分为直线l截△ABC所形成.将直线l绕点O顺时针旋转180°,请画图并说明:随着直线l位置的变化,阴影部分面积是如何变化的?
(注:图3给出了直线l截△ABC所形成的阴影部分的某些情形)

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6.若m、n是关于x的一元二次方程x2-8x+15=0的两个实数根,其中m<n,当m<x<n时,化简:$\sqrt{{x}^{2}-10x+25}$+|3-x|(  )
A.2B.-2C.2x-2D.2x+2

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3.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-3}\end{array}\right.$是关于x、y的二元一次方程ax-(2a-3)y=7的解,求a的值.

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10.因式分解
(1)2a3b+12a2b2+18ab3
(2)x2(x2-8y2)+16y4

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20.某校有300名学生参加毕业考试,其数学成绩在100-110分之间的有180人,则在100-110分之间的频率是(  )
A.0.6B.0.5C.0.3D.0.1

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7.如图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上.将△ABC向左平移 2格,再向上平移3格.
(1)请在图中画出平移后的△A′B′C′;
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(3)在△ABC中画出AB边上高(图中标上字母).

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4.若矩形ABCD中一内角平分线把矩形的一边分成1cm、2cm的两条线段,则矩形ABCD的周长是10或8cm.

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5.计算:
(1)($\sqrt{6}$-$\frac{1}{3}$$\sqrt{\frac{3}{2}}$-$\frac{1}{2}$$\sqrt{24}$)×(-2$\sqrt{6}$);
(2)(2$\sqrt{18}$-3$\sqrt{32}$)÷$\sqrt{6}$;
(3)(5$\sqrt{3}$-2$\sqrt{5}$)2

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