精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.已知x,y满足y3=$\frac{\sqrt{{x}^{2}-9}+\sqrt{9-{x}^{2}}+6}{x-3}$,试判断x+y是否存在平方根?若存在,求出平方根,若不存在,请说明理由.

分析 根据二次根式有意义的条件可得$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-9≥0}\\{9-{x}^{2}≥0}\end{array}\right.$,解不等式组可得x的值,再由分式有意义分母不为零可得x=-3,再代入可得y的值,计算出x+y,根据负数没有平方根可得x+y不存在平方根.

解答 解:由题意得:$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-9≥0}\\{9-{x}^{2}≥0}\end{array}\right.$,
解得:x=±3,
∵x-3≠0,
解得:x≠3,
∴x=-3,
∴y3=-1,
解得:y=-1,
x+y=-4,
负数不存在平方根.

点评 此题主要考查了二次根式和分式有意义的条件,以及平方根,关键是掌握二次根式中的被开方数必须是非负数,分式分母不能为零.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.化简:|a-$\sqrt{3}$|+|$\sqrt{2}$-a|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.把下列各式写成完全平方的形式:
(1)0.81x2=(0.9x)2
(2)$\frac{16}{25}$m2n4=($\frac{4}{5}m{n}^{2}$)2
(3)y2-8y+16=(y-4)2
(4)x2+x+$\frac{1}{4}$=(x+$\frac{1}{2}$)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.已知x+y+z=0,则(x+y)(y+z)(z+x)+xyz的值为(  )
A.1B.0C.3D.-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.计算:(-2a2•b)3=-8a6b3;(-$\frac{1}{3}$)-2=9.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在△BCD中,点E在BC上,点F在DC的延长线上,且CE=CF,BC=DF,
(1)如图1,当∠BCD=90°,G点为EF的中点时,连DG、BG,求证:BG⊥DG;
(2)如图2,当∠BCD=60°,FG∥CE,且FG=CE时,连接DG.求∠BDG的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.图①是乙瓷砖的图案,用这种瓷砖铺设地面,图②铺成了一个2×2的近似正方形,其中完整菱形共有5个;若铺成3×3的近似正方形图案③,其中完整的菱形有13个;铺成4×4的近似正方形图案④,其中完整的菱形有25个;如此下去,可铺成一个n×n的近似正方形图案.铺成的n×n的近似正方形图案中,完整的菱形有n2+(n-1)2个;当得到完整的菱形共有181个时,n的值为10.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.直线y=x-2在y轴上的截距是-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,已知△ABC中,∠C=90°.
(1)用直尺和圆规在△ABC所在的平面内找一点P,使PA=PB=PC.
(2)如果∠B=30°,AC=2,求△ABC的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案