精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】已知等腰直角中,,点边上一点,以为边作等腰直角,其中,边交于点,点上一点.

1)如图1,若,连接

①若,求的长度;

②求证:

2)如图2,若的延长线于点,连接,请猜想线段之间的数量关系,并证明.

【答案】1)①;②见解析;(2.证明见解析.

【解析】

1于点,先由等腰直角求得BD的长,设,分别在Rt△BFMRt△DFM中,利用含x的代数式表示出BMDM的长,再根据求解即可;

上截取,连接,先证,得,再证,得,进而可证得

2)在上截取,连接,先证,得,再证,得,进而可证得

1如图,过于点

为等腰直角三角形,

中,sinE=

中,tan∠ABM=sin∠ABM=

∠ABM=30°

tan30°=sin30°=

同理可得,在中,

解得

如图,在上截取,连接

3)如图,在上截取,连接

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校举办园博会知识竞赛,打算购买AB两种奖品.如果购买A奖品10件、B奖品5件,共需120元;如果购买A奖品5件、B奖品10件,共需90元.

1AB两种奖品每件各多少元?

2)若购买AB奖品共100件,总费用不超过600元,则A奖品最多购买多少件?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合与实践:

动手操作:如图1,四边形是一张矩形纸片,,点分别在边上,且,连接,将分别沿折叠,点分别落在点处.

探究展示:(1刻苦小组发现:,且,并展示了如下的证明过程.

证明:在矩形中,

又∵

(依据1

(依据2

反思交流:①上述证明过程中的依据1”依据2”分别指什么?

勤奋小组认为:还可以通过证明四边形是平行四边形获证,请你根据勤奋小组的证明思路写出证明过程.

猜想证明:(2)如图2,折叠过程中,当点在直线的同侧时,延长于点,延长于点中,则四边形是什么特殊四边形?请说明理由.

联想拓广:(3)如图3,连接

①当时,的长为_____________________

的长有最小值吗?若有,请你直接写出的最小值;若没有,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】深圳某百果园店售卖赣南脐橙,已知每千克脐橙的成本价为元,在销售脐橙的这天时间内,销售单价(元/千克)与时间第(天)之间的函数关系式为,且为整数),日销售量(千克)与时间第(天)之间的函数关系式为,且为整数)

1)请你直接写出日销售利润(元)与时间第(天)之间的函数关系式;

2)该店有多少天日销售利润不低于元?

3)在实际销售中,该店决定每销售千克脐橙,就捐赠元给希望工程,在这天中,每天扣除捐赠后的日销售利润随时间的增大而增大,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,四边形内接于⊙是⊙的直径,过点的切线与的延长线相交于点.且,连接.

1)求证:

2)过点,垂足为,当时,求⊙的半径;

3)在(2)的条件下,求阴影部分的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明想测量湿地公园内某池塘两端AB两点间的距离.他沿着与直线AB平行的道路EF行走,当行走到点C处,测得∠ACF40°,再向前行走100米到点D处,测得∠BDF52.44°,若直线ABEF之间的距离为60米,求AB两点的距离(结果精确到0.1)(参考数据:sin40°≈0.64cos40°≈0.77tan40°≈0.84sin52.44°≈0.79cos52.44°≈0.61tan52.44°≈1.30

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在矩形中,边上一点,是直线上一动点,将沿直线折叠,点的对应点为,当点三点在一条直线上时,的长度为_________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,的直径,弦于点,过点的切线交的延长线于点

1)已知,求的大小(用含的式子表示);

2)取的中点,连接,请补全图形;若,求的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某超市随机选取1000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“”表示购买,“×”表示未购买.假定每位顾客购买商品的可能性相同.

商品

顾客人数

100

×

217

×

×

200

×

300

×

×

85

×

×

×

98

×

×

×

1)估计顾客同时购买乙和丙的概率为__________

2)如果顾客购买了甲,并且同时也在乙、丙、丁中进行了选购,则购买__________(填乙、丙、丁)商品的可能性最大.

查看答案和解析>>

同步练习册答案