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    使有意义的x的取值范围是(       )

    A.  x ≠ 1      B.  x ≥ 1      C.  x ＞ 1      D.  x ≥ 0


    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有两个一元二次方程：M：N：，其中，以下列四个结论中，错误的是

    A、如果方程M有两个不相等的实数根，那么方程N也有两个不相等的实数根；

    B、如果方程M有两根符号相同，那么方程N的两根符号也相同；

    C、如果5是方程M的一个根，那么是方程N的一个根；

    D、如果方程M和方程N有一个相同的根，那么这个根必是

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    3的绝对值是（   ）

       （A）3           (B）-3     　     (C)            (D)

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图9，在数轴上，点A表示1，现将点A沿轴做如下移动，第一次点A向左移动3个单位长度到达点，第二次将点向右移动6个单位长度到达点，第三次将点向左移动9个单位长度到达点，按照这种移动规律移动下去，第次移动到点，如果点与原点的距离不小于20，那么的最小值是　　　　　　．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    25.如图14，AB是⊙Ｏ的直径，C、G是⊙Ｏ上两点，且AC = CG,过点C的直线CDBG于点D，交BA的延长线于点E，连接BC，交OD于点F.

    (1)求证：CD是⊙Ｏ的切线.

    (2)若,求E的度数.

    (3)连接AD，在（2）的条件下，若CD=，求AD的长.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    4的算术平方根       

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠C=31°，∠ABC的平分线BD交AC于点D，如果DE垂直平分BC，那么∠A=       °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    A由六个小正方体搭成的几何体如图所示，则它的主视图是（    ）

     


    A．             B．               C．            D．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    定义：给定关于x的函数y，对于该函数图象上任意两点（x1，y1），（x2，y2），

    当x1﹤x2时，都有y1﹤y2，称该函数为增函数. 根据以上定义，可以判断下面所给的函数中，是增函数的有______________（填上所有正确答案的序号）.

    ① y = 2x；    ② y =x＋1；   ③ y = x2 (x＞0)；    ④ .

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