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    如图，在△ABC中，∠C=31°，∠ABC的平分线BD交AC于点D，如果DE垂直平分BC，那么∠A=       °．


    87                                                                

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某学校举行一次体育测试，从所有参加测试的学生中随机抽取10名学生的成绩，制作出如下统计表和条形统计图：

    编号

    成绩

    等级

    编号

    成绩

    等级

    ①      

    95

    A

    ⑥

    76

    B

    ②      

    78

    B

    ⑦

    85

    A

    ③      

    72

    C

    ⑧

    82

    B

    ④      

    79

    B

    ⑨

    77

    B

    ⑤      

    92

    A

    ⑩

    69

    C

    请回答下列问题：

    （1）孔明同学这次测试的成绩是87分，则他的成绩等级是　　　　;

    （2）请将条形统计图补充完整；

    （3）已知该校所有参加这次测试的学生中，有60名学生成绩是A等，请根据以上抽样结果，估计该校参加这次测试的学生总人数是多少？

     

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    因式分解：　　　　　　．

     

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    使有意义的x的取值范围是(       )

    A.  x ≠ 1      B.  x ≥ 1      C.  x ＞ 1      D.  x ≥ 0

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    小丽近6个月的手机话费（单位：元）分别为：18，24，37，28，24，26，这组数据的中位数是       元。

     

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     解方程：x² － 2x － 3=0；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在矩形OABC中，OA=3，OC=5,分别以OA、OC所在直线为x轴、y轴，建立平面直角坐标系，D是边CB上的一个动点（不与C、B重合），反比例函数y=(k ＞ 0)的图像经过点D且与边BA交于点E，连接DE.

    （1）       连接OE，若△EOA的面积为2，则k=       ；

    （2）       连接CA、DE与CA是否平行？请说明理由；

    （3）       是否存在点D，使得点B关于DE的对称点在OC上？若存在，求出点D的坐标；若不存在，请说明理由。

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若分式方程无解，则的值为

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    函数中自变量的取值范围是

    A、     B、     C、     D、

      

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