【题目】如图甲,在平面直角坐标系中,直线分别交x轴、y轴于点A、B,⊙O的半径为2 个单位长度,点P为直线y=﹣x+8上的动点,过点P作⊙O的切线PC、PD,切点分别为C、D,且PC⊥PD.
(1)试说明四边形OCPD的形状(要有证明过程);
(2)求点P的坐标
(3)若直线y=﹣x+8沿x轴向左平移得到一条新的直线y1=﹣x+b,此直线将⊙O的圆周分得两段弧长之比为1:3,请直接写出b的值;
(4)若将⊙O沿x轴向右平移(圆心O始终保持在x轴上),试写出当⊙O与直线y=﹣x+8有交点时圆心O的横坐标m的取值范围.(直接写出答案)
【答案】
(1)解:四边形OCPD为正方形.理由如下:
连接OC、OD,如图甲,
∵PC和PD为切线,
∴OC⊥PC,PD⊥PD,
而PC⊥PD,
∴∠OCP=∠ODP=∠CPD=90°,
∴四边形OCPD为矩形,
而OC=OD,
∴四边形OCPD为正方形.
(2)解:作PF⊥x轴于F,如图甲,
∵四边形OCPD为正方形,
∴OP= OD= 2 =2 ,
设P(t,﹣t+8),
∴t2+(﹣t+8)2=(2 )2,解得t1=2,t2=6,
∴P点坐标为(2,6)或(6,2)
(3)解:如图乙,
∵直线y1=﹣x+b将⊙O的圆周分得两段弧长之比为1:3,
即直线y1=﹣x+b将⊙O的圆周分得的劣弧为圆周的 ,
∵直线y1=﹣x+b与坐标轴的夹角为45°,
∴直线y1=kx+b与坐标的交点A和点B为⊙O与坐标的交点,
当点A和点B都在坐标轴的正半轴上时,b=2 ;当点A和点B都在坐标轴的负半轴上时,b=﹣2 ,
即b的值为±2
(4)解:当x=0时,y=﹣x+8=8,则A(0,8),
当y=0时,﹣x+8=0,解得x=8,则B(8,0),
∴OA=OB,
∴△OAB为等腰直角三角形,
∴∠ABO =45°,
当圆移动到点O′时与直线AB相切,作O′M⊥AB,如图丙,则O′M=2 ,
∵∠MBO′=45°,
∴△O′BM为等腰直角三角形,
∴BO′= O′B=2 ,
∴OO′=8﹣2 ,
∴点O′的坐标为(8﹣2 ,0),
当圆移动到点O″时与直线AB相切,作O″N⊥AB,如图丙,同理可得B O″=2 ,
∴OO′=8+2 ,
∴点O″的坐标为(8+2 ,0),
∴当⊙O与直线y=﹣x+8有交点时圆心O的横坐标m的取值范围为8﹣2 ≤m≤8+2 .
【解析】(1)四边形OCPD为正方形.理由如下:连接OC、OD(如图甲),根据切线性质知OC⊥PC,PD⊥PD,结合已知条件得∠OCP=∠ODP=
∠CPD=90°,再由矩形判定得四边形OCPD为矩形,又根据一组邻边相等的矩形是正方形即可得证.
(2)作PF⊥x轴于F(如图甲),由正方形性质知OP= OD=2 ,设P(t,﹣t+8),根据勾股定理得一个方程,解之即可得出P点坐标.
(3)如图乙,由已知得直线y1=﹣x+b将⊙O的圆周分得的劣弧为圆周的 ,再分情况讨论:①当点A和点B都在坐标轴的正半轴上时,b=2 ;②当点A和点B都在坐标轴的负半轴上时,b=﹣2 ;从而得出答案.
(4)由直线解析式可知A(0,8),B(8,0),从而得出△OAB为等腰直角三角形,再分情况讨论:①当圆移动到点O′时与直线AB相切,作O′M⊥AB(如图丙),从而得△O′BM为等腰直角三角形,由等腰直角三角形性质知BO′= O′B=2 ,从而得点O′的坐标为(8﹣2 ,0);
②当圆移动到点O″时与直线AB相切,作O″N⊥AB(如图丙),由等腰直角三角形性质知B O″=2 ,从而得点O″的坐标为(8+2 ,0),
从而得出答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小丹、小林是某中学八年级的同班同学,在升入九年级时,学校打算重新组班,他们将被随机编入A,B,C三个班.
(1)请你用画树状图法或列表法,列出所有可能的结果;
(2)求两人再次成为同班同学的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小苏和小林在如图所示的跑道上进行4×50米折返跑.在整个过程中,跑步者距起跑线的距离y(单位:m)与跑步时间t(单位:s)的对应关系如下图所示.下列叙述正确的是( )
A. 两人从起跑线同时出发,同时到达终点
B. 小苏跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度
C. 小苏前15s跑过的路程大于小林前15s跑过的路程
D. 小林在跑最后100m的过程中,与小苏相遇2次
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=2DA,以点A为圆心,AB为半径的圆弧交DC于点E,交AD的延长线于点F,设DA=2.
(1)求线段EC的长;
(2)求图中阴影部分的面积.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解某市市民晚饭后1小时内的生活方式,调查小组设计了“阅读”、“锻炼”、“看电视”和“其它”四个选项,用随机抽样的方法调查了该市部分市民,并根据调查结果绘制成如下统计图.根据统计图所提供的信息,解答下列问题:
(1)本次共调查了名市民;
(2)补全条形统计图;并在条形图上方写上数据;
(3)该市共有480万市民,估计该市市民晚饭后1小时内锻炼的人数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是用形状大小都相同的黑色棋子摆成的图形,观察规律完成下列问题:
第1个图形 第2个图形 第3个图形 …
(1)填写下表:
图形序号(个) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
棋子的颗数 | 4 | 7 | 10 | … |
(2)照这样方式下去,写出摆第n个图形的棋子数为_____________________。
(3)你知道第153个图形需要几颗棋子吗?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】画图并填空:如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1.在方格纸内将△ABC经过一次平移后得到△A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′.
(1)在给定方格纸中画出平移后的△A′B′C′;
(2)画出BC边上的高线AE;
(3)利用网格点和三角板画图或计算:△A′B′C′的面积为______.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图已知直线BC//ED.
(1)若点A在直线DE上,且∠B=44°,∠EAC=30°,求∠BAC的度数;
(2)若点G在BC的延长线上,求证:∠ACG =∠BAC+∠B.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,已知正方形ABCD的边长为1,点E在边BC上,若∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分线CF于点F.
(1)图1中若点E是边BC的中点,我们可以构造两个三角形全等来证明AE=EF,请叙述你的一个构造方案,并指出是哪两个三角形全等(不要求证明);
(2)如图2,若点E在线段BC上滑动(不与点B,C重合).
①AE=EF是否总成立?请给出证明;
②在如图2的直角坐标系中,当点E滑动到某处时,点F恰好落在抛物线y=﹣x2+x+1上,求此时点F的坐标.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com