精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图已知直线BC//ED

1)若点A在直线DE上,且∠B=44°,∠EAC=30°,求∠BAC的度数;

2)若点GBC的延长线上,求证:∠ACG =BAC+B

【答案】1106°;(2)证明见解析

【解析】

1)根据平行线的性质可得∠DAB=B=44°,然后根据平角的定义即可求出结论;

2)根据平行线的性质可得∠DAC =ACG ,B=DAB,然后根据∠DAC=BAC+DAB和等量代换即可证出结论.

解:(1)∵BC//ED,∠B=44°

∴∠DAB=B=44°

又∵∠DAB+BAC+EAC=180°

∴∠BAC=180°-∠DAB-∠EAC=106°

2 BC//ED

∴∠DAC =ACG ,B=DAB

∵∠DAC=BAC+DAB=BAC+B

∴∠ACG=BAC+B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合,研究数轴我们发现:若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b,则A,B两点之间的距离AB=|a﹣b|,线段AB的中点表示的数为.如:如图,数轴上点A表示的数为﹣2,点B表示的数为8,则A、两点间的距离AB=|﹣2﹣8|=10,线段AB的中点C表示的数为=3,点P从点A出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点Q从点B出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为t秒(t>0).

(1)用含t的代数式表示:t秒后,点P表示的数为   ,点Q表示的数为   

(2)求当t为何值时,P、Q两点相遇,并写出相遇点所表示的数;

(3)求当t为何值时,PQ=AB;

(4)若点M为PA的中点,点N为PB的中点,点P在运动过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图甲,在平面直角坐标系中,直线分别交x轴、y轴于点A、B,⊙O的半径为2 个单位长度,点P为直线y=﹣x+8上的动点,过点P作⊙O的切线PC、PD,切点分别为C、D,且PC⊥PD.
(1)试说明四边形OCPD的形状(要有证明过程);
(2)求点P的坐标
(3)若直线y=﹣x+8沿x轴向左平移得到一条新的直线y1=﹣x+b,此直线将⊙O的圆周分得两段弧长之比为1:3,请直接写出b的值;
(4)若将⊙O沿x轴向右平移(圆心O始终保持在x轴上),试写出当⊙O与直线y=﹣x+8有交点时圆心O的横坐标m的取值范围.(直接写出答案)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,点M为边AD的中点,过点CAB的垂线交AB于点E,连接ME,已知AM2AE4,∠BCE30°.

1)求平行四边形ABCD的面积S

2)求证:∠EMC2AEM

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,请按要求完成下列各题:

(1)画线段AD∥BC且使AD=BC,连接CD

(2)线段AC的长为___CD的长为___AD的长为___.

(3)试判断△ACD的形状,并求四边形ABCD的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某某摩托车厂本周计划每日生产辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量,与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数)

根据记录回答:

星期

增减

1)本周三生产了多少摩托车?

2)本周总生产量与计划生产量相比,是增加还是减少?

3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校实施新课程改革以来,学生的学习能力有了很大提高.王老师为进一步了解本班学生自主学习、合作交流的现状,对该班部分学生进行调查,把调查结果分为四类(A.特别好,B.好,C.一般,D.较差)后,再将调查结果绘制成两幅不完整的统计图(如图).请根据统计图解答下列问题:

(1)本次调查中,王老师一共调查了名学生;
(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;
(3)假定全校各班实施新课程改革效果一样,全校共有学生2 400人,请估计该校新课程改革效果达到A类的有多少学生;
(4)为了共同进步,王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校要从甲、乙两个跳远运动员中选一人参加一项比赛,在最近的10次选拨赛中,他们的成绩单位:如下:

甲:585,596,610,598,612,597,604,600,613,601

乙:613,618,580,574,618,593,585,590,598,624

分别求甲、乙的平均成绩;

分别求甲、乙这十次成绩的方差;

这两名运动员的运动成绩各有什么特点?历届比赛成绩表明,成绩达到就很可能夺冠你认为应选谁参加比赛?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某市开展一项自行车旅游活动,线路需经A,B,C,D四地,如图,其中A,B,C三地在同一直线上,D地在A地北偏东30°方向,在C地北偏西45°方向,C地在A地北偏东75°方向.且BC=CD=20km,问沿上述线路从A地到D地的路程大约是多少?(最后结果保留整数,参考数据:sin15°≈0.25,cos15°≈0.97,tan15°≈0.27,

查看答案和解析>>

同步练习册答案