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    已知二次函数的图象（0≤x≤3）如图所示，关于该函数在所给自变量取值范围内，下列说法正确的是（　　）
    A、有最小值0，有最大值2
    B、有最小值-1，有最大值0
    C、有最小值-1，有最大值2
    D、有最小值-1，无最大值
    考点：二次函数的最值
    专题：
    分析：根据函数图象以及自变量的取值范围写出最小值和最大值即可．
    解答：解：由图可知，二次函数有最小值-1，有最大值2．
    故选C．
    点评：本题考查了二次函数的最值问题，准确识图是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今天早上，潘老师开车从后校门进入学校，准备把车停在初三教学楼下．当他经环校路匀速行驶到北园
    食堂后，为寻找路边的停车位，特意放慢了车速，但一直没有找到合适的车位．开到初三教学楼下时，为了避让上学的同学，潘老师停车等待了一会，然后继续沿环校路开到大校门口，终于找到一个合适的车位停下．在此过程中，将潘老师与初三教学楼的距离设为y （米），进入后校门后的时间设为x （分钟）．则下列各图中，能反映y与x的函数关系的大致图象是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程
    x-4
    6
    -
    kx-1
    3
    =
    1
    3
    是关于x的一元一次方程，当方程有解的时候，求k的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-
    3
    7
    ，-0.42，-0.43，-
    19
    4
    中，最大的一个数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x+1
    x
    =
    2+1
    2
    的解是x1=2，x2=
    1
    2
    ；方程
    x+1
    x
    =
    3+1
    3
     的解是x1=3，x2=
    1
    3
    ；试用这种方法解x+（
    1
    x
    -2）=c+（
    1
    c
    -2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已A（-4，y1），B（-3，y2），C（3，y3）三点都在二次函数y=-2（x+2）2的图象上，则y1，y2，y3的大小关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，若AB=AC=13，BC=10，D为BC上一点，过D作DE⊥AB交AB于点E，过D作DF⊥AC交AC于点F，求证：无论点D在何处，DE+DF=
    120
    13
    始终成立．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-a）3•（a-1）2                      
    （2）（
    y-2
    3x4
    ）-3
    （3）（x-2y3）0•x3y-2                        
    （4）
    x-y
    2x
    +
    y
    2x

    （5）
    1
    2x2y
    +
    2
    3x2
    -
    3
    4xy2

    （6）
    5x3y5
    -2x2y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    大桥的钢梁，起重机的支架等，都采用三角形结构，这是因为三角形具有
     
    ．

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