【题目】“综合与实践”是以问题为中心,以活动为平台,以解决某一实际的数学问题为目标,综合应用知识和方法解决问题,它是对数学知识的延伸和发展,是对理解、运用数学基础知识和基本技能的升华过程.请同学们运用你所学的数学知识来研究和解决以下问题吧.
(1)探究:已知是平面上一个运动的点,若,,则当点位于 时,线段的长最小,最小值为 ;若,,则当点位于 时,线段的长最小,最小值为 ;
(2)应用:已知是一运动的点,,,如图①所示,分别以为边作等腰直角三角形和等腰直角三角形,且,连接和.
①在图中找出与相等的线段,并说明理由;
②何时线段可以取得最小值?请直接写出线段的最小值;
(3)拓展:如图②,在矩形中,,,为矩形对角线的交点,为边上任意一点,连接并延长与边交于点,现将图中与分别沿与翻折,使点与点分别落在矩形内的点,处,连接,则的长有最小值吗?若有,请直接写出的长的最小值;若没有,请说明理由.
【答案】(1)线段上,2;线段的延长线上,2;(2)①,理由见详解;②当点C在AB上时,AE的值最小,最小值为;(3)有最小值,最小值为.
【解析】
(1)由题意可知,当点位于线段上时有最小值,根据AB和PA的长确定点P是在线段上还是在的延长线上即可;
(2)①证明全等即可找出与AD相等的线段;
②由(1)的结论,举一反三,即可找出AE取最小值的情况,再计算即可;
(3)根据前两问的启发,找到取最小值的情况,再推理计算即可.
(1)由题意可得,当,时,当点位于线段上时,线段的长最小,最小值为2;
当,时,当点位于线段的延长线上时,线段的长最小,最小值为2;
(2)①
理由:和是等腰直角三角形,
,
;
②当点C在AB上时,AE的值最小,
此时C,D,E三点共线,CE⊥AB,
∴在Rt△ACE中,,
∵AB=3,AC=1,
∴BC=2,
∵,
∴CE=2,
∴,
∴最小值为;
(3)有最小值,
如图,要使最小,只有点,落在矩形对角线BD上,
矩形的对角线,
由对折可得=BA=4,
∴=BD-=-4,
∵四边形ABCD是矩形,且点,落在矩形对角线BD上,
∴根据翻折的性质和矩形的性质可得,=,∠=∠,∠EDB=∠FBD,
∴△≌△(AAS),
∴=,
∴=BD--=-2(-4)=,
∴长的最小值为.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在矩形ABCD中,动点E从A出发,沿A→B→C方向运动,当点E到达点C时停止运动,过点E作EF⊥AE交CD于点F,设点E运动路程为x,CF=y,如图2所表示的是y与x的函数关系的大致图象,给出下列结论:①a=3;②当CF=时,点E的运动路程为或或,则下列判断正确的是( )
A. ①②都对 B. ①②都错 C. ①对②错 D. ①错②对
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如果关于的一元二次方程有两个实数根,且其中一根为另一根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”,以下关于倍根方程的说法,不正确的是( )
A.方程是倍根方程;
B.若是倍根方程,则;
C.若方程是倍根方程,且相异两点都在抛物线上,则方程的一个根为;
D.若点在反比例函数的图象上,则关于的方程是倍根方程.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在“自主互助学习型课堂竞赛”中,为奖励表现突出的同学,初一(7)班利用班费元钱,购买钢笔、相册、笔记本三种奖品,其中钢笔至多买支,若钢笔每支元,相册每本元,笔记本每本元,在把钱都用尽的条件下,买法共有( )
A.种B.种C.种D.种
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某旅行团32人在景区A游玩,他们由成人、少年和儿童组成.已知儿童10人,成人比少年多12人.
(1)求该旅行团中成人与少年分别是多少人?
(2)因时间充裕,该团准备让成人和少年(至少各1名)带领10名儿童去另一景区B游玩.景区B的门票价格为100元/张,成人全票,少年8折,儿童6折,一名成人可以免费携带一名儿童.
①若由成人8人和少年5人带队,则所需门票的总费用是多少元?
②若剩余经费只有1200元可用于购票,在不超额的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人带队?求所有满足条件的方案,并指出哪种方案购票费用最少.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=BC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,交AC于点F,过点C作CE∥AB,且∠CAD=∠CAE.
(1)求证:AE是⊙O的切线;
(2)若AB=8,AC=6,求CE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了解“停课不停学”过程中学生对网课内容的喜爱程度,某校开展了一次网上问卷调查.随机抽取部分学生,按四个类别统计,其中A表示“很喜欢”,B表示“喜欢”,C表示“一般”,D表示“不喜欢”,并将调查结果绘制成下面两幅不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,解决下列问题:
(1)这次共抽取 名学生进行统计调查,扇形统计图中D类所在扇形的圆心角度数为 ;
(2) 将条形统计图补充完整;
(3) 若该校共有3000名学生,估计该校表示“喜欢”的B类学生大约有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某市教委为了让广大青少年学生走向操场、走进自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,启动了“学生阳光体育运动”,其中有一项是短跑运动,短跑运动可以锻炼人的灵活性,增强人的爆发力,因此张明和李亮在课外活动中报名参加了百米训练小组.在近几次百米训练中,教练对他们两人的测试成绩进行了统计和分析,请根据图表中的信息解答以下问题:
成绩统计分析表
(1)张明第2次的成绩为__________秒;
(2)请补充完整上面的成绩统计分析表;
(3)现在从张明和李亮中选择一名成绩优秀的去参加比赛,若你是他们的教练,应该选择谁? 请说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com